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기관이 필요하다.
④ 수행 이후의 평가 작업의 쇄신이 필요하다.
⑤ 수립과 평가를 지역성원들에게 알려야 한다(관계중심의 대중활동).
⑥ 실천과 평가체제를 구축해야 한다. ▣ 지방자치와 지역사회복지
1. 지방자치제의 개념
2. 지
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파트너십을 확대하고, 기업의 사회적 책임 활동과 연계한 가족 지원 프로그램을 개발하는 것이다. 또한 지역사회의 자원봉사와 상호부조 활동을 체계화하여 공적 지원과 사적 지원이 조화를 이루는 통합적 지원 체계를 구축해야 한다.
6. 결
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교육의 관계
Ⅷ. GE(제너럴일렉트릭사)의 인적자원관리(HRM) 사례
Ⅸ. MS(마이크로소프트)사의 인적자원관리(HRM) 사례
Ⅹ. 통합 인적자원관리(HRM) 전략
1. 21세기 완전한 무경계 조직의 실천
2. 변화가속 프로그램(CAP:Change Acceleration Program)
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평생교육, 취업알선, 의료서비스 등을 통해 취약층의 재생과 노동시장 진출을 목적으로 한다.
여섯째, 주택정책은 하향식 접근에서 상·하 파트너십 접근으로 변하고 있다.
이를 통해 우리의 주택정책에 주는 시사점을 요약하면 다음과 같다.
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교육부를 인적자원개발을 위한 행정중심 부처로 격상시켰다. 교육부가 인간자원개발의 핵심부서로 그 역할과 기능을 수행하기 위해서는 평생교육 부서가 확대되고, 그 지위가 격상되어야 할 것이다.
(3) 평생교육 기관의 파트너십 형성
평생
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교육적 기능을 극대화하는 다양한 방안을 제시하였다.
-사회공공단체기관에서 체험할 수 있는 기회의 확대를 위해 평생학습법에 시행방안 마련
-공공매체의 민주시민교육기능을 강화
-각종 성인교육기관에서 민주시민교육 관련 강좌를 개설
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교육인적자원부 교육정책연구 2001-일(특)-17.
주성민 외(2004). 학교 평생교육 운영사례집. 한국교육개발원.
평생교육백서(2001). 학교에서의 평생교육.
평생교육시범학교 보고서(2006). 당하초등학교.
U.S. Department of Education(2003). 12st Century Communit
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기관의 고유한 역할은 교육 프로그램을 더욱 풍부하고 포괄적으로 만들어 주민 참여를 촉진하고 교육 효과를 최대화한다.
지역 교육의 성공은 지역 사회와의 연계 강화에 크게 의존한다. 연계를 통해 구축된 파트너십은 지속 가능하고 효과
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평생학습시대의 구현은 지역을 근간으로, 지역 차원에서의 구체적인 평생교육적 실천을 통해 성취될 수 있음을 각인케 한다.
평생학습 발전의 시작과 끝은 지역사회이며, 평생학습 활력화의 주체는 바로 지역이 되어야 한다. 그 이유는 주민
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평생학습사회의 구현은 지속적인 노력과 협력이 필요합니다. 정부, 교육 기관, 기업, 비영리 기관 등의 이해관계자들은 파트너십을 구축하고 함께 협력하여 평생학습의 환경을 조성해야 합니다. 또한, 개인들은 자기 주도적인 학습에 적극적
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