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다하였읍니다. 당신을 본따도록 저를 지도해 주십시오. 그리고 즐거운 휴양을 가져주십시오. 이제 그 때가 온 것입니다.라고 5부를 마치고 있다. < 루소의 “에밀”을 읽고.. >
주제: 루소의 [에밀]에 대한 내용보기(제1편에서 제5편까지)
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행복해요. 아이들의 일이라면 단순하게 생각하시고 듣기를 귀찮아하시는 어른들이 참 많은데 선생님은 달라서 좋아요. 비록 숙제는 많이 내주시긴 하지만.“ 난 이 구절을 읽고 반성했다. 사실 아이들의 말을 들을 때 가끔씩 ‘아무것도 아닌
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행복한 가정이 될 것이라고 생각합니다. 아울러 앞으로도 구조적인 가정치료를 통해 많은 가정문제가 해결되기를 기대합니다.
Ⅳ. 참고문헌
가족상담 및 치료, 최규련, 공동체, 2019
가족상담 및 가족치료, 강의 교안 참조
비움심리상담센터,
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, 「못 위의 잠」- 이 세상의 모든 아버지를 위한 송가
10) 김영, 「황금빛 달관」- 억압된 그대여, 분출하라
11) 이시연, 「하나의 연잎으로」- 연꽃이 아닌 연잎으로 살고 싶다네
2. 작품론 쓰기를 마치며
3. 참고문헌과 작품
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읽고
4. 어머니의 사랑
5. 경쟁 사회에서 이기는 법
6. 어느 여학생의 편지
Ⅶ. 예화자료 사례7(효도)
1. 아버지를 깨우친 아들
2. 효자 고기
3. 반쪽이 효자의 상과 벌
4. 흰머리 총각 연지아
5. 효자 노릇도 손발이 맞아야
6. 앵두나무와 참
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「100만 번 산 고양이」
「으랏차차 삼국유사 ➋」
「작은 아씨들」
「책 먹는 여우」
「아버지를 살린 바리데기 공주」
「먼나라 이웃나라 -미국편」
「정재승의 과학콘서트」
「안네의 일기
「구름빵」
「칫솔맨 도와줘요」
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행복한 나라고 생각하게 만들었다. 또한 어버이날은 지났지만 다시 한번 사랑해주시고 애착을 형성케 하여 지금의 나를 있게 만들어주신 어머니 아버지께 감사의 말을 드리고, 꼭 이책을 권유하거나 사 드리고 싶다. 1. 마시멜로를 읽고...
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아버지 있는 곳을 가르쳐 준 백주할머니를 찾아가 그 보답으로 여의주 하나를 선물했지. 그리고 나서 학, 꾀꼬리, 노루, 다람쥐를 다시 만나 춤추고 노래하며 행복한 세월을 보냈단다.
나중에 오늘이는 연화못 연꽃 한 송이와 여의주를 가진
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읽고 도스토예프스키가 말한 정신적 깊이, 그를 위대하다고 칭송해 마지 않았던 사상적 깊이가 무엇을 뜻하는지 조금은 이해할 듯 했다. 그렇다고 해서 그의 작품이 갑자기 재미있게 느껴졌다는 뜻은 아니다. 다만, 그 냉냉한 겉모습 뒤에 숨
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행복은 절대 깨어지지 않을 것 같다. 조금 복잡하다는 생각도 하지만 치료자가 역할을 잘 이행해준다면 더없이 좋을 치료의 한 방법이라는 생각이 들었다.
경험적 치료는 정서를 논하고 있어 보웬과 비슷해 보이지만 그러면서도 전혀 다른 관
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