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과 직업의 교육적 측면 이해
직업수행에 있어서 교과와 관련지도의 중요성을 알 수 있다.
·특정교과의 진로와 관련된 교육적 기능 이해
·사회생활의 역할과 관련된 교육적 기능 이해
Ⅷ. 초등학교 2학년의 기초기본학력공통과제
1. 목적
국민
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어떠한 영향을 주었는가를 반드시 확인하는 과정을 거쳐야 한다. 프로그램을 평가하기 위하여는 계획단계에서부터 올바른 평가계획을 세워야 한다. 평가계획중 특히 쟁점이 되고 있는 부분은 평가 기준을 세워야 한다. 미국의 교육평가기준
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어야 한다는 점을 강조하였다.
⑨교육과학
19세기 중엽의 유럽에는 사변적 교육학이 풍미하고 있었으며, 교육을 주로 개인적이고 심리적인 측면에서 보는 경향이 강했다. 이러한 경향에 대해 뒤르컴은 경험과학으로서의 교육평가 및 사회적
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과 장애 아동과의 통합 교육이 필요한 경우.
참고문헌
김순택, 소집단과 형성평가, 교육과학사, 1985
김대현 외 5인 공저, 열린 수업의 이론과 실제, 학지사, 1998
심귀용, 수준별 소집단 협력학습을 통한 수학과 문제해결력 신장, 경상북도교육과
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어, 수학, 과학의 수업시수의 감소와 미술, 음악의 수업시수의 확대가 필요하다. 이와 함께 미디어교육(영상매체교육)과 연행교육의 신설이 요구된다.
2. 평가제도의 혁신 : 대입 수능시험의 고교졸업자격평가제도로 전환
기존 교육정책의 전
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평가의 조직화된 체계로 12-20쪽의 분량을 갖추고 있다.
북한의 교과서는 단원이 아닌 과의 체제로 구성되어 있다. 공산주의 도덕의 경우에는
<표Ⅳ-1> 남북한 초등실과 관련 교과서의 외형적 체제 비교
비교항목
남한교과서
북한교과서
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교육개혁 업무수행평가제 도입
교장들의 교육개혁에 관한 업무 수행을 촉진하고 혁신적 지도성을 발휘할 수 있도록 동기유발책을 강구하여야 한다. 따라서 교장 평가시 교육개혁 사업에 대한 업무수행평가제를 도입하여 객관적이고 과학적
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과 같지만 더욱 심화되어 출제되는 문제들로 A2 시험보다 훨씬 어려운 시험이다.
영국의 자격시험은 QCA(Qualifications and Curriculum Authority)에서 관리감독을 받고 있다. QCA는 영국 교육부가 후원하는 독립된 기관으로 GCSE나 A level을 만드는 민간 교
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교육이 이루어져야 한다. 자신의 삶에서 부딪히는 실제적인 문제를 중심으로 교육을 하고, 그 맥락 속에서 교육의 평가가 이루어져야 한다. 이러한 교육은 구성주의적 접근을 통해서만 가능하다.
참고문헌
◎ 교육부, 초등학교 교육과정, 서
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과 교육평가를 구분해야한다. 사회적으로 보면 선발을 위한 시험은 교육 본래의 목적과 관계없이 그 자체로 필요에 의해 존재한다. 그러나 선발 시험을 교육 평가와 혼돈하지는 말아야 한다. 로저스의 인본주의교육론에 비추어보자면, 교육
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