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평가
갈등상황속에서 OO의 감정과 화가 난 이유를 말로 적절하게 표현할 수 있도록 도와주었으며, OO가 바른 언행을 사용할 수 있도록 가정과 연계한 지속적인 관심이 필요하다. 블록놀이가 한곳에 앉아서 하는 놀이다 보니 대근육을 잘 사용
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평가
다른 사람의 감정에 관심을 가지고 나와 친구의 의견에 차이가 있음을 알고 존중하는 모습을 보인다. 또래 유아들에게 큰 관심을 보이며 함께 놀이를 이루며 긍정적인 관계를 형성하는 모습이 자주 관찰되고 있다.
예술경험
교사가 다함
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평가는 오직 신만이 내릴수 있다란 말이 있다. 이는 인간은 자신의 주관성과 감정에 의해 움직이는 동물이기 때문에 정확한 평가를 내리기 어렵다는 말이다. 하지만, 그러면서도 우리는 매번 인간이 만든 부산물이나 혹은 인간에 대해 평가를
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평가
느리지만 OO의 감정을 언어가 아닌 몸짓으로 표현하는 모습이 보여지고 있다. 원하는 것이 있으면 교사의 손을 끌고 이동하거나 교사의 손을 원하는 곳으로 이동하기도 한다. 그럴때마다 말로 할 것을 이야기해주며 언어표현하는 모습을
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평가
OO는 다양한 감정이 있다는 것을 인식하고 있는 것으로 보인다.또래에게 자발적인 관심을 보이며 또래와 병행놀이를 할 수 있다.
(9) 영아 관찰일지
OO반
이름: OOO
나이 : 만1세
관찰영역
관찰내용
2
학
기
일상생활
OO는 포크를 사용하여사
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평가
느리지만 OO의 감정을 언어가 아닌 몸짓으로 표현하는 모습이 보여지고 있다. 원하는 것이 있으면 교사의 손을 끌고 이동하거나 교사의 손을 원하는 곳으로 이동하기도 한다. 그럴때마다 말로 할 것을 이야기해주며 언어표현하는 모습을
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평가
OO는 다양한 감정이 있다는 것을 인식하고 있는 것으로 보인다.또래에게 자발적인 관심을 보이며 또래와 병행놀이를 할 수 있다.
(9) 영아 관찰일지
OO반
이름: OOO
나이 : 만1세
관찰영역
관찰내용
2
학
기
일상생활
OO는 포크를 사용하여사
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감정 등을 관찰하고 이를 기록하면서 이를 평가하면서 자신의 행동을 개선해 나가는 방법을 말한다. 자기 지시법이란 자신의 언어로 자신에게 지시를 내리면서 행동을 개선해 나가는 방법인데, 초기에는 치료자에 의해 유도되는 행동을 지시
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평가할 가능성이 많다.
-동질적인 전제와 동질적인 답지를 만들기가 쉽지 않다.
-배합이 진행되어 가면서 배합의 항목이 줄어들면 정답의 단서를 주게 될 가능성이 높아진다.
2. 정의적 영역의 평가
정의적 영역은 감정적 색조나 정서, 수용 또
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평가
OO는 나의 감정을 정확하게 표현하고 전달할 수 있다. 자신이 좋아하지 않는 노래에는 흥미가 없어 보일 때도 있으나 관심있고 아는 노래이고 좋아하는 노래에는 적극적인 관심을 통해 표현하는 모습을 나타내었다. OO는 수면습관이 규칙
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