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아동B의 경우 개별차원의 긍정적 행동지원의 적용이 다른 학생에게도 긍정적인 영향을 미치며, 학부모와 특수교사 사이에도 영향을 미칠 수 있었다는 점에서 학교와 가정 내 연계가 잘 이루어졌음을 알 수 있었다. 그리고 장애아동에 대한 문
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아동보호 및 보육, 공부방 운영, 심성발달 프로그램, 진로탐색 및
지도 등)
셋째, 가정문제 해결치료기능
- 가족단위 또는 문제가 발생한 가족원에 대한 진단, 치료, 사회복귀 지원 서비스
(예: 특수아동 조기교육, 장애인 사회적응 프로그램,
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장애를 가진 동료에 의한 동료 상담(Peer Counseling) 형태이다. 목적은 가정이나 시설에서의 지나친 보호를 받아온 장애인이 자신에 의한 보다 자립적인 생활력을 획득하는 것이며 개인과 그룹 두 형태가 있다. 당사자간의 체험(경험)을 서로간에
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생활에 엄청난 부담을 준다. 그 결과 장애인을 집안에 두면 그 집안이 망한다는 말이 과언이 아님을 주위에서 쉽게 확인할 수 있다.
장애인에 대한 보호ㆍ육성은 어느 한 가정에만 국한시킬 문제가 아니라 체계적인 프로그램에 따라 사회와
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생활에 엄청난 부담을 준다. 그 결과 장애인을 집안에 두면 그 집안이 망한다는 말이 과언이 아님을 주위에서 쉽게 확인할 수 있다.
장애인에 대한 보호ㆍ육성은 어느 한 가정에만 국한시킬 문제가 아니라 체계적인 프로그램에 따라 사회와
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생활에 엄청난 부담을 준다. 그 결과 장애인을 집안에 두면 그 집안이 망한다는 말이 과언이 아님을 주위에서 쉽게 확인할 수 있다.
장애인에 대한 보호ㆍ육성은 어느 한 가정에만 국한시킬 문제가 아니라 체계적인 프로그램에 따라 사회와
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발달에 중요한 의의를 가진다고 할 수 있다. I. 서 론
II. 본 론
1. 청각장애의 조기발견과 선별
2. 장애아동의 조기교육(조기특수교육)의 필요성
3. 청각장애 아동의 조기교육의 목적
1) 바람직한 부모의 양육태도의 형성
2) 바람
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가정기능강화사업
위기가정
지원사업
1.대상
1) 지속적인 부부 불화가정, 지속적인 아동학대 가정
2) 알콜, 의처증, 고질병 등이 의료적인 어려움을 겪는 가정
3) 생계비, 교육비 등의 경제적인 어려움을 겪는 빈곤가정
4) 기타 집중적으로 사례
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생활수급 신청을 지원하기로 하였다. 또한, 동 주민센터는 국민기초생활수급 신청을 지원하기로 하였다.
장기목표로는 자녀들의 특기적성관심 분야를 파악하고, 학원연계 등을 통하여 지적장애인들의 직업재활 교육을 추진하고 자활기반
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가정하고 있다.
- 긍정적 행동지원은 대안기술을 가르치고 환경에 적응시키는 것을 포함하는 친활동적인 것이다.
- 긍정적 행동지원은 상황과 중재의 장기적인 목적 둘 다로써 통합된 장면에서 생활양식의 개선을 강조하고 있다.
- 긍정적
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