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장애아 보육을 위한 제도가 마련되었으며, 1981년에 와서는 근로형태의 다양화로 인한 보육요구에 부응하기 위해 연장보육과 야간보육사업을 위한 제도가 마련되었다.
참고문헌
노희연 저, 영아보육의 이해, 양성원 2016
김경희, 문혁준 외 저,
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장애 학생이 독립적으로 생활하기 위해 매우 중요한 기술이며 인위적인환경이 아니라 학교, 가정에서 일상생활을 통해 자연스럽게 반복하여서 지도하여야 한다. 태아기에 영향을 미치는 유전자 이상 중 다운증후군에 대해 고찰하고, 다
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장애자녀에 대한 가정에서의 지도를 돕고 가정내의 안정을 도모하여 가족의 긍정적 역할을 유도한다.
④ 전문치료실과 비장애 아동과의 통합 지원망 구축을 통해 상호작용 촉진시키고 교육의 효과성을 높인다.
⑤ 지역사회내 장애인에 대
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아동을 18세까지 시설에서 양육하려면 수수료보다 훨씬 많은 비용이 드는 데다 아이를 위해서도 가정을 갖게 하는 것이 바람직하다고 주장.
@ 가정위탁제도 활성화
- 한국보건사회연구원 변용찬박사는 “호적에 올리지 않고 부모 없는 아이
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아동에게 학교에서 가정에서 많은 시간의 어른과 또래들과의 놀이가 필요하다. 발달지체의 아동은 놀이활동과 놀이 환경에 있어서 특별한 수정이 필요하다. 놀이기술은 아동의 전반적인 성장과 발달을 강화한다. 장애아동의 놀이기술은 질
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가정생활 하나하나에서 시켜나간다는 자세를 가져야 한다.
마지막으로, 부모자신의 신체적 정신적 건강을 위해 노력하고, 자녀의 발달과 성취에 대한 희망의 끈을 놓치지 않아야 한다.
<출처>
*발달장애의 이해 윤치연 p87~101
*특수교육학
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발달하는 단계에 있기 때문에 누구나 문제를 가질 수 있다는 점에서 모든 청소년이 대상이 될 수 있겠으나, 구체적인 문제개념이 없이 청소년복지의 실제적 대상이 되기는 어려운점이 많다. 반면 미성년자를 규제하는 것은 대부분의 성인들
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장애인의 생활안정.
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모,부자 복지법
ㆍ모자가정을 국가가 지원해야 하는 이유
- 경제적 빈곤 → 국민기초생활보장법
- 모자가정내의 아동(잘 양육되어야 함) → 아동복지법 ....이 법들에 대해 문제해결 안됨.
- 한부모에 의한 모부자
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장애인의 욕구파악을 위한 장애인 실태조사 실시
○ 전국 10개소의 자립생활(IL)센터를 지원하고 시범사업 실시
* ’04년 현재 15개소의 자립생활지원센터가 자생적으로 활동 중
2-3. 가정 및 지역사회 중심의 아동복지 강화
□ 가정 위주의 아동
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발달경과는 기저에 깔린 일반적인 의학적 상
태의 경과와 환경(예: 교육 및 기타 훈련 기회, 환경적 자극 및 적절한
관리)에 의해 영향을 받을 수 있다. 정신지체의 원인과 발달경과(정신지체 발달과정), 정신지체 역학
I. 역학
II. 원인
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