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발달적 특징
1)제1단계
2)제2단계
3)제3단계
4)제4단계
5)제5단계
6)제6단계
7)제7단계
8)제8단계
Ⅴ. 청소년의 자아정체감(자아정체성)형성
1. 교육환경의 조성
2. 청소년 상담활동의 강화
Ⅵ. 장애아동의 자아정체감(자아정체성)형성
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생활교육 가족친화교육, 실직가장 소망 불어 넣기 등
- 기타 성교육, 양성평등교육
2/ 상담사업
- 자녀상담 : 부모자녀관계 및 애착증진 프로그램 등
- 부부상담 : 이혼위기 부부가정을 위한 프로그램 등
- 기타 이혼 전 후 상담, 치매노인가족
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아동을 임신하였으며
이때에는 시댁 식구와 생활하면서 갈등이 심했다. 어린나이에 임신했기 때문에 아기에 대한 정이
없었고 짐스러워 했다.
2번 *간호진단: <학습장애 및 정서장애>
1. 손상된 언어적 의사소통기능
-욕구를 표현하는 의
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장애아가족의 사회적 지원방안
2. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고, 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안에 대해 논하시오. (15점)
1) 부모효율성 훈련(PET) 프로그램
(1) 부모 효율성 훈련 프로그램(PET)의 기본적 가정
(2) 부모
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장애아동 부모의 특성, 생태학적 요인과 가족 참여 및 지원, 교류과정 재활상담 프로그램, 가족환경 유형의 과정을 통하여 현재와 이래의 주요 이슈, 평가의 중요성을 제시 할 수 있다.
참고자료
장애아동 미래 준비협회
사회복지법인 ‘샘터
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아동의 사회성을 발달시키고 특기 교육에 더 주력할 것이다. Ⅰ. 지체장애의 이해
Ⅱ. 일반 아동의 특성
Ⅲ. 지체장애 아동
Ⅳ. 지체장애의 발생률
Ⅴ. 지체장애 아동의 일상생활지도
Ⅵ. 지체장애 아동의 욕구와 과업
Ⅶ. 현
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장애 애동 교육의 이해. 서울: 도서출판 양지.
이소현·박은혜 (1998). 특수아동교육. 서울: 학지사.
김승국 (1996). 특수교육학. 서울: 양서원.
서울삼성학교 연구부 (1994). 청각장애 아동의 가정지도. 서울: 윤성문화사.
강주해 (1989). 농아인 그는
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장애인 가족에 대한 경제적인 지원은 매우 중요하다.
둘째, 장애인 가족이 이용 가능한 서비스가 다양화되며, 서비스 전달체계의 편의성이 증진되어야 할 것이다. 일시보호, 주간보호기관 등의 확대를 통해 가정에서 장애아동 가족들이 장애
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가정에 대한 다양한 경제적,제도적 지원책 마련이 필요하다.
첫째, 입양가정에 대한 다양한 경제적 지원을 강화할 계획이다.
장애아동 입양가정에 지원중인 양육보조금(월551천원)과 의료비(연252만원)도 지원액을 내실화해 나갈 계획이다. 금
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아동복지정책은 효과성을 높이기 위해 유사 정책간의 통합이 이루어져야 한다고 생각한다.
외국의 아동복지정책 중 스웨덴의 푀르스콜라는 우리나라의 저출산 문제를 극복하고 여성들의 사회생활을 지속하는데 도움이 될 수 있다고 생각한
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