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장애인들의 사회통합에 대한 적극적인 지원이 이루어져야 한다.
▷현재 사회복지기관에서 실시 중인 관련 프로그램
장애아동통합어린이집 연계 장애인식개선 프로그램 ‘장애 인식개선교육’
(성북장애인복지관)
·프로그램 대상 : 장애아
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아동의 사회성 발달 연구, 발달장애연구 제23권
정윤석, 2019, 드라마 속 자폐성 장애 인물의 표현 방식과 사회적 인식, 방송문화연구 제35호
최지은, 2022, 자폐성 장애아동의 사회적 이야기 활용 사례 분석, 아동교육연구 제57권 1. 서론
2. 자
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장애아동이 방과후 뿐 아니라 학교에서의 생활중에도 전문적인 케어를 받을수 있도록 도울수 있으며 이미 전국에 퍼져 있는 초등학교라는 인프라를 활용할 수 있으므로 비용면에서도 크게 절감이 되며, 클라이언트 가정의 입장에서 지역에
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교육의 의미가 세분화되어 있지는 않은 상태이다.
참고문헌
보건복지부(2017). 발달장애인 권리보장 및 지원에 관한 법률.
김효정 외(2016). 발달장애아동의 문제행동 중재에 관한 문헌연구. 언어치료연구.
김영아(2011). 부모-교사 협력을 통한 긍
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가족부 목차
1. 사업명 : 발달장애아동을 위한 표현예술, 치료, 놀이교육을 통한 학습능력, 표현능력 개발 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역
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장애자녀를 가진 많은 부모들은 이미 통합교육을 왜 해야하는 지를 알고 있다. 장애 자녀를 가진 어느 어머니는 자녀 교육에서 이렇게 말했다. \"내 아이를 통합교육을 고집하는 이유는 일반 아동이 배우는 일반 학교에서 사회성을 길러 주고,
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과 마찬가지로 장애아동 교육 현장 역시 예산 부족과 인력 부족이 고질적인 문제가 되었다. 실제로 불경기에 정부 재정을 긴축으로 운영하고자 할 때, 가장 먼저 삭감되는 예산은 사회복지 분야의 예산이다. 사회복지가 비록 과거에 비하여
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일반교사와 특수교사들의 프로그램 성패에 대한 태도와 자신감에 직접적인 영향을 미치게 될 것이다. 그러므로 교육 체제의 운영에 있어서 행정적인 차원에서의 장애아동에 대한 올바른 이해와 장애 유아교육에 대한 일반교육 및 특수교육
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교육적 적절한 조치가 필요하다. 앞으로 시각 장애아의 교육에 관심을 가지고 그에 따른 적절한 교육이 이루어 질 수 있도록 시각장애 교육 분야에 있는 전문가들은 최선을 다해야겠다. 장애아동들에게 빛을 줄 수 있는 건 전문가와 가정 그
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가족상담의 기본개념
1. 가족상담의 필요성 ------------------------------------------- 1
2. 가족상담의 이해와 목적 --------------------------------------- 2
Ⅱ. 가족상담이론 및 기법
1. Bowen의 가족상담(세대간 갈등이론) ----------------------------- 3
2.
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