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가정의 심리적 환경변인은 정원식(1998)의 가정환경진단검사(중·고교용)를 사용하여 측정하였다. 이 검사는 가족구성원이 가정 내에서 일어나고 있다고 지각하는 심리적인 자극 또는 압력으로서 부모-자녀간의 심리적 관계, 즉 자녀에 의해서
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부모교육, 이숙 우희정, 동문사
부모교육의 이론과 실제, 유안진 김연진, 동문사
새로운 세대의 부모와 자녀<이순례외 2인 /학지사>
가족관계학<김혜선 외 2인/한국방통대 출판부> 1. 한부모가족
1) 한부모가족의 현황
2) 한부모
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부모가족 - 부부 둘 다 재혼 이전에 자녀가 있으나 여성의 자녀와 함께 살고 있는 형태
9) 혼합 계모형 계부모가족 - 부부 둘 다 재혼 이전에 자녀가 있으나, 남성의 자녀와 함께 사는 형태재혼가족 현황
3. 재혼가족의 현황
2001년 혼인-이혼통계
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설해야 한다.
●일시보호시설의 기능에 있어서 가정폭력방지법과 한부모복지법의 차별화 문제 확인요
●모자복지시설의 확충과 서비스의 전문화
모 자복지시설의 보호를 받고 있는 모자가족은 전체 요보호자세대의 1% 내외로 극히 소수에
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현황
Ⅳ. 학교폭력의 원인
1. 가정적 원인
2. 심리적 원인과 사회적 원인
3. 학교교육과 청소년 주변 환경의 원인
Ⅴ. 학교폭력의 문제점
1. 폭력으로 인한 문제점
2. 연구상의 문제점
3. 예방 및 근절대책의 문제점
Ⅵ. 청소년이 생각
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부모 맺어주기 결연식
❷ 다문화가정 자녀학습 대학생 ‘멘토링’
❸ 합동 결혼식
Ⅱ-Ⅷ. 국제결혼과 다문화가정의 문제점을 극복하기 위한 개선방안
❶ 전문적 상담기관의 설립
❷ 교육정책의 수정 및 교육개선 방안마
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부모 맺어주기 결연식
❷ 다문화가정 자녀학습 대학생 ‘멘토링’
❸ 합동 결혼식
Ⅱ-Ⅷ. 국제결혼과 다문화가정의 문제점을 극복하기 위한 개선방안
❶ 전문적 상담기관의 설립
❷ 교육정책의 수정 및 교육개선 방안마련
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자의 상실로 인해 역할의 재구조화 및 재설정의 문제에 직면하고 자녀양육에 대한 강한 부담, 생계부양에 대한 부담, 주변의 차별 섞인 시선 등으로 인해 강한 스트레스 상태에 놓이게 된다. 1. 한부모 가족의 유형과 현황
2. 한부모 가족
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부모 맺어주기 결연식
❷ 다문화가정 자녀학습 대학생 ‘멘토링’
❸ 합동 결혼식
Ⅱ-Ⅶ. 다문화가정의 문제점을 극복하기 위한 개선방안
❶ 전문적 상담기관의 설립
❷ 교육정책의 수정 및 교육개선 방안마련
❸ 언어
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2013; 임유진, 2014 재인용). 더 나아가 앞서 언급한 바와 같 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 여성 한부모 가구주의 현황 및 문제점
Ⅲ. 여성 한부모 가구주 지원을 위한 이론적 근거
Ⅳ. 여성 한부모 가구주 지원의 정책적 및 실천적 대책
Ⅴ. 결론
참고문헌
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