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교육의 비판적 실천(an educational praxis), 급진적 페다고지 등을 지향하려고 노력한다는 것을 표현하고 있다. 이것은 교사와 학생에게 있어서 저항의 전략 또는 지배적 주도권에 도전하는 교육과정으로의 이행이라는 잠정적 발달을 의미할 수도
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교육의 이해, 공동체
5. 서덕희ㆍ김옥선 외 3명(2015), 다문화사회와 교육, 교육과학사
6. 권오현 저(2013), 다문화 교육의 이해, 서울대학교출판문화원
7. 이현정(2012), 다문화가정 초중등 학생학교적응을 위한 교육 프로그램운영 및 개선에 대한
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가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009 목차
[부모교육] 상호교류
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교육을 위해 반드시 필요하다.
(2)행동적인 측면, 사회적 수용도를 높이기 위한 도움이 필요하다.
(3)통합된 학습장애아동을 위한 다양한 교수방법 적용하여 개별화 원리에 따른 진단과 교육과정의 적용이 필요하다.
2) 일반적인 교수적 지침
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교육
3. 사회, 정서발달과 안전교육
1) 공격성
2) 공포심
Ⅵ. 유아 안전교육의 접근방법
1. 통합적 체험활동을 통한 접근
2. 가정과의 연계를 위한 접근
Ⅶ. 유아 안전교육의 개선 방안
1. 교통 안전면
2. 시설?설비면
3. 기타
Ⅷ. 결론
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가정에서의 인성 교육이 중요하다는 사실을 인식하면서도 어떻게 지도해야 좋을지 모르고 있는 점을 감안하여 가정에서 학부모의 지도하에 실천할 수 있는 인성 지도 프로그램을 개발하여 적용하겠다.
5. 교육과정 전반에 걸쳐 지도한다
인
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교육의 이론과 실제, 서울 : 백미출판사, 1990
홍기영외 3명, 부모교육 프로그램 모형 개발연구, 서울 : 한국교육개발원, 1984
MA. Fine, Hand book on parent education movement : Anintroduction[n.p] Academic Press, 1980
Morison, Georges, Parent Involvement in the home, school and comm
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교육 내용이 구성되어야 한다.
⑩ 부모교육 내용은 부모교육 수혜자의 요구를 반영해야 한다.
⑪ 일상생활에서 요구되는 기본생활습관인 예절, 질서, 청결, 절제 등으로 기본 덕목과 내용, 유아교육기관의 교육과정 등을 가정과 연계하여 1년
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교육을 위해 반드시 필요하다.
(2)행동적인 측면, 사회적 수용도를 높이기 위한 도움이 필요하다.
(3)통합된 학습장애아동을 위한 다양한 교수방법 적용하여 개별화 원리에 따른 진단과 교육과정의 적용이 필요하다.
2) 일반적인 교수적 지침
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교육
창의성 교육
성교육이란?
남녀의 역할
성에 관한 질문
예화자료를 통한 창의성 교육
가정통신
인쇄물
12월
겨울철 놀이와
안전지도
방학 생활의 안전지도
가정통신
인쇄물
2월
초등학교와 유치원 연계
취학을 위한 준비
교육과정 연계를
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