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수업 중
8. 칠판 활용 계획
5. 도형의 합동
◈ 학습 문제 : 세 변의 길이가 주어진 삼각형과 합동인 삼각형을 그려보자
◈ 학습 순서
1. 합동인 삼각형 그리는 방법 알아보기
2. 합동인 삼각형 그리기
<세 변의 길이가 주어진 삼각형 그리기>
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재구성하는 ‘교육적 상상력(educational imagination)\' 이 요구된다. 또한 통일 이후의 새로운 상황에 대한 적응력을 높이기 위해 그 상황을 모의 상황으로 설정하여 수업을 진행할 수도 있을 것이다.
9. 현장 체험 학습 모형
수업 시간을 할애하거
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수업을 진행할 수 있는 교수 기법이 요구된다.
학습 활동의 다양성 측면에서 단위 수업의 재구성이 요구된다.
Ⅷ. 초등학교 영어과(영어교육)의 시사점
‘학습자 중심’이란 용어가 영어교육 전반에 걸쳐 널리 사용되고 있다. 영어과 교육과
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사회과 교육, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화 교육의 개념
2. 다문화 교육의 필요성
3. 다문화 교육의 프로그램
1) 초등교사를 위한 다문화 연수 프로그램
2) 전통문화 이해를 주제로 한 미술 교육프로그램
3) 다문화가정 학생을
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수업에서 협동학습이 학업성취도에 미치는 효과, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문
김정효(1995), 현대 초등수학 교육에서의 협동학습 : 인식론적 증거와 그 활용, 현대 초등교육의 탐색, 정확실 교수, 정년기념 논문집 간행위원회(편)
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재구성하게 하는 압력요인을 제시해보고 그 세부사항에 대해 구체적으로 기술해 보았다. 그리고 재구성된 보건의료시스템이 간호사와 환자에게 미치는 영향에 대해 의견을 기술해 보기도 했다. 또한 보건의료 시스템의 재구성과 맞물려 부
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수업(국어교육)의 지향점
1. 국어과 수업의 운영
2. 국어과의 좋은 수업
Ⅵ. 국어과수업(국어교육)과 수준별수업
1. 학습 목표 설정 방향의 전환
2. 주제 통합 학습의 설계와 실제
1) 교과서 재구성의 노력
2) 매뉴얼을 보고 가르치자
3) 주
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이야기의 순환성은 진정한 순환성이 아니라는 것, 오히려 시간은 이야기의 옆과 내부에 있기 때문에 순환은 특정한 의미로만 이해되어야 한다는 것을 살폈고, 다음으로 시간성이 영원성과 대비되면서 부정적 의미를 지닌다는 기독교적 편견
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가정과 방법들을 의미한다. 이는 엔드라고지가 페다고지의 가정을 포함한 하나의 체계로 보는 것을 의미하는 것이다. 엔드라고지에서 학습자는 자기주도적이다. 학습자의 경험은 역할을 수행하는 동안 얻어진 것이다. 학습의 전체 과정에 유
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이야기 한다. 그리고 그 사건으로 인해 현재 처한 문제와 연결해서 어떤 문제에 처해있는지에 대해 살펴보게 된다. 이러한 배경을 바탕으로 새롭고 의미 있는 미래의 이야기를 만들 수 있도록 자기 삶의 이야기를 재구성하는 목표를 세우게
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