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다문화 청소년들의 교육사업 및 프로그램에 대한 국내외 사례를 제시하고 이를 바탕으로 다문화 청소년들을 위한 정책방향에 대해 살펴보았다. 학교 현장에서 다문화 청소년들이 겪는 문제를 해결하기 위해서는 교장ㆍ교감선생님, 교사, 학
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다문화가정의 자녀들이 청소년이 되어가는 시점에서 다문화사회에 대처하는 교육프로그램은 다문화가정 자녀에 대한 적응교육에 국한되어서는 안 되며, 모든 청소년들에 대한 시민교육으로서 반인종주의, 반편견 교육에서 시작해야 한다.
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다문화이해교육 및 강사양성 프로그램 개발, 경기도 가족여성 연구원, 2015.
어린이집 관련 정보 정부 24 홈페이지 ‘다문화어린이집’ 검색 및 어린이집정보포털 1) 서론
2) 어린이집의 운영방식
3) 다문화 교육프로그램 실제
4) 출처 및
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부부에게 지지받을 수 있고, 동질감을 느낄 수 있는 다문화 이웃을 만들어줌으로써 이후에도 그들 그룹 내에서 문제를 스스로 해결할 수 있게끔 할 수 있다.
2. 다문화주의/반다문화주의 관점에서 다문화교육 프로그램 분석
1) 다문화주의 관
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1.서 론
2.다문화 교육의 개념
3.외국의 다문화 교육 사례 분석
4.교육기관에서 진행된 다문화교육프로그램이나 매체활용 강의를 선정하여 다문화교육의 관점에서 분석
5.결론
6.참고 자료
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educational research and improvement.
Fessler, R. (1985). A model for teacher professional growth and development. In P. J. Burke & R. G. Heideman (Eds.), Career-long education (pp.181-193). Springfield, IL: Charles C Thomas.
Murphy, P. K., Delli, L. A. M., & Edwards, M. N. (2004). The good teacher
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교육의 과제: 독일의 교육개혁논의와 유아교육프로그램이 우리에게 주는 시사점”, 백록논총, vol.6 no.2, pp.5-27.
송다영, 2005, “가족복지서비스 전달체계 수립을 위한 방향과 원칙에 관한 탐색적 연구”, 한국사회복지학회, 한국사회복지학, vol
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요하고 간과하고 넘어갈 수 있는 단순한 이슈가 아니다. 1. 서론
2. 시민의식 교육의 역사
3. 문화적 측면
4. 시민의식 교육에 영향을 끼치는 문제들
5. 시민의식의 주요 특징
6. 다문화 환경에서의 시민의식 교육
7. 결론
참고문헌
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교육과정평가원[2008] 다문화 교육을 위한 교수 · 학습 지원 방안 연구(II) : 사회과 교수 · 학습 프로그램 개발을 중심으로
유재신, 원광대학교 대학원,[2009] 다문화가족 자녀교육의 실태와 지원방안에 관한 연구 = A Study for Supporting the Educational
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education. N. Y. 10025. Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 필요성과 목적 1
2. 연구문제 및 방법 2
Ⅱ. 부모교육의 개념 및 이론적 체계 4
1. 부모교육의 개념 4
2. 부모교육의 필요성 6
3. 부모교육의 이론적 체계 10
Ⅲ. 부모교육 프로그램의
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습니다. 세계화된 사회에서 학생들이 글로벌 시민으로 성장하도록 지원하기 위한 교육 프로그램 및 정책에 대해 배우는 것은, 나아가 다문화 교육의 방향성을 설정하는 데 중요한 역할을 할 것이라고 믿습니다. 이러한 과목들을 통해 다문화
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니다. 기타 특이사항으로는 다문화 사회 구성원으로서, 다양한 문화적 배경을 가진 학습자들을 이해하고 존중하는 것이 중요하다고 생각합니다. 따라서, 다문화교육 관련 프로그램 개발에 관심이 많으며, 졸업 후에는 커뮤니티 기반의 교육
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다문화 배경의 유아들의 특성과 교육 방법을 이해할 것입니다.
- 다문화 유아교육 현장 관찰 및 참여: 다문화 유아교육 현장을 관찰하고 참여하여 다문화 유아교육에 대한 실무 경험을 쌓을 것입니다.
- 다문화 유아교육 프로그램 개발: 다문
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프로그램을 활용하여 학생들이 자연스럽게 언어를 익히도록 도울 것입니다.
[미래 계획]
1. 5년 후 자신의 모습을 어떻게 상상하시나요?
5년 후에는 특수교육실무사로서 더 많은 경험과 전문성을 쌓아, 학생들에게 보다 효과적인 지원을 제공
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다문화 교육 프로그램 개발' 수업도 기대하고 있습니다. 이 과목에서는 현장에 적용 가능한 다양한 다문화 교육 프로그램을 설계하고 평가하는 방법을 배우게 될 것입니다. 이를 통해 이론적 지식에 그치지 않고 실제 현장에서 문제를 해결하
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