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연구논총 제7편 별쇄, 청주대학교 사회과학연구소, 1997.
2. 황청일, '공공부조수급권자의 권리보호에 관한 연구', 경기대학교 대학원 박사학위논문, 2000.
3. 임희섭, '한국에 있어서의 빈곤문제', 고려대학교 아세아문제제연구소, 1979.
4. 김기태
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법
Ⅲ. 말 없는 식탁에게 말 걸기
1. 순수의 강요를 위한 식탁
2. 냉소로의 회귀
Ⅳ. 식탁과의 관계 맺기
1. 가정의 위기와 식탁 활용의 빈도에 관한 함수관계
2. 사적규율에 관한 논의
Ⅴ. 맺으면서
- 가정의 새로
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연구소, 1998
◈ 김봉근 외 3명, 구조계산서의 표준화된 문서모델 구축 방법, 한국재난관리표준학회, 2008
◈ 신지영, 중학교 수학에서의 계산기 활용에 관한 연구, 조선대학교, 2004
◈ 신재선, 전자계산기에 대한 고찰, 조선대학교, 1982
◈ 신용완
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법과 학습장애아를 지도하는 교사의 다짐을 서술하시오.
1. 학습장애의 정의 및 개념
I. 장애인교육법의 정의
II. 국제학습장애 합동위원회의 정의
III. 미국직업재활협회의 정의
IV. 다양한 정의에 나타나는 학습장애 조건
2. 학습장
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법
(2) 도출된 학습 문제(제재)를 완급성과 중요도에 따라 우선순위를 정한다.
(3) 확정된 학습 문제를 소집단별로 해결책을 강구한다.
※문제 해결의 접근 방법
① 객관적인 통계 자료나 실태를 면밀히 조사한다.
② 선행 연구나 문헌을 조사,
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법
http://blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=calerina&logNo=50001232951&redirect=Dlog&widgetTypeCall=true
이스라엘의 창의적인 인재육성과 열린 교육 정책
http://blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=cathyjoa&logNo=60110494341
http://blog.daum.net/4angelmom/3135307 1. 이스라엘 개관
1) 지리
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연구, 단국대학교 박사학위논문
◇ 박병관, 21C 알기 쉬운 학습방법 배우기
◇ 박영태(1995), 사랑의 학습지도법, 학지사
◇ 이종각, 한국의 교육열 세계의 교육열, 하우출판사
◇ 이규환(1990), 선진국의 교육제도, 서울 : 배영사
◇ 일본문부성(199
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법에 대한 기독교적 진단」장로회신학대학교 대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 매슬로우의 동기위계설에 대해 설명
(1) 매슬로우의 동기위계
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연구, 한국언론학회, 2007
천영세 / KBS 열린채널 5년 평가와 시청자참여프로그램 활성화 방안, 천영세 의원실, 2006
최진봉 / 수신료 인상 논의 전 국민신뢰 회복부터 : KBS 수신료 인상 반대, 대한민국국회, 2011
KBS보도본부 해설위원실 / 2010 KBS 뉴
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법 ,배재근 ,신기술
환경부, 2001 전국 폐기물 발생 및 처리현황, 2002
환경부, 폐기물관리법 및 대기환경보전법, 2001
환경 경영(21세기 신경영 패러다임),이병욱, 에코리브르 , 2005 Ⅰ. 다이옥신의 정의
Ⅱ. 다이옥신의 구조와 인체영향
1.다
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