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가정과 수업, 신광출판사
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- 이귀윤(1985), 교육연구, 이론과 실제, 서울：교육과학사
- 이춘식·왕석순(1998), 기술·가정과 수행평가, 원미사
- 최승자
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교육은 다양한 자료와 활동을 통해 실시되어야 한다.
(6) 기본생활 교육의 내용을 체계화하고 단계적으로 지도해야한다.
참고문헌
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ⅱ. 민영
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문흥중학교 - 수준별 협동학습을 통한 창의적 사고력 신장, 1999
박성택 - 수학과 문제해결력 신장을 위한 수업방안 개선연구, 한국교육개발원연구보고서, 1985
이승신 외 6인 - 기술가정, (주)천재교육, 2002
인천교육과학연
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Ⅱ
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정태
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박남기 / ‘교육열 개념 모형’에 터한 과열 과외 정책 재분석, 2000
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이종재 외 / 교사론, 교육과학사, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 렌
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