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전문지식 3,552건

리더십을 발휘해야 한다. 셋째, 최고 관리자인 학교장은 교육 전문가로서의 리더십을 발휘해야 한다. 학교조직의 특수성으로 최고 관리자는 일반 행정적 기술뿐만 아니라, 교육적 전문 지식과 기술을 갖추고 교사를 도와 교육목적을 잘 달성
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리더십이 적합하다고 생각한다. 또한 이러한 카리스마 리더십은 사회복지 뿐만 아니라 나라의 발전을 위해서라도 모든 면에서 모두에게 가장 기본적이고 중요한 밑받침이 아닌가 하는 생각도 든다. 1. 리더십의 개념 2. 리더십에 대한
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전통적 경영기술과 함께 그들이 봉사하는 클라이언트에 대한 옹호의 노력인 사회복지정책 형성과정에도 매우 중요한 역할을 수행한다는 것이기 때문에 사회복지관의 리더십은 기관생산성, 효율성 및 책임성의 강조 등에 대한 노력에도 힘을
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  • 등록일 2020.03.09
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리더십의 기반은 신뢰이다. 2. 누구나 리더가 될 수 있다. 3. 리더는 도전하는 사람이다. 4. 리더는 미래에 초점을 맞춘다. 5. 리더는 팀플레이어이다. 6. 당신의 삶 자체가 당신이 남길 유산이다. 7. 관심과 배려가 리더십의 핵심이다. III.
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리더십보다는 소위 나이가 많은 것으로 리더를 결정해왔던 우리사회의 전통규범에 대하여 생각해보았다. 물론 나이가 많으신 어른들을 존경해야 되는 것은 맞지만, 서양에서 개념화된 리더십 이론이 더욱 체계적이고 합리적이지 않나 하는
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  • 등록일 2019.01.24
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리더십 대체물은 리더십이 모든 상황에서 필요한 것은 아니라는 관점이다. 때로는 상황적 요인이 리더행위의 효과성을 방해하기도 하고, 리더십이 아예 불필요한 작업집단도 있다는 것이 리더십의 대체물(substitute for leadership)의 관점이다.&nbs
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리더십 특성이론 및 개념과 문제점, 그리고 나의 리더십 등에 대하여 구체적으로 기술해 보았다. 레포트를 작성하면서 우리사회에서는 리더십보다는 소위 나이가 많은 것으로 리더를 결정해왔던 우리사회의 전통규범에 대하여 생각해보았다
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  • 등록일 2015.10.21
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전통적인 조직문화가 있어 팔로워십의 중요성이 간과되어 왔다는 것이다. 또한 조직의 리더들은 팔로워들과 충분한 리더십 과제를 공유하고 그들의 직무 만족에 대한 개인적인 창의성과 책임감을 장려할 필요가 있다. 팔로워에 대한 이러한
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전통과 연결될 수 있다. 하나의 교향악단이 정확하게 일반적 조직의 리더십 이론을 구성하는 요소와 일치함을 알 수 있다. 성공한 지휘자와 실패한 지휘자의 모델은 명확하게 일반적 조직에서 리더십 이론과 직접적으로 연계될 수 있다는 것
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  • 등록일 2020.03.23
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. 노종희, 2004, 교육행정가의 변화 지향적 리더십의 개발연구, 교육행정연구회 교육지도성이론 <목 차> Ⅰ. 변화지향적 지도성 Ⅱ. 문화적 지도성 Ⅲ. 학교조직의 지도자 유형 - Sergiovanni Ⅳ. 새로운 지도성 이론 <참고문헌>
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  • 등록일 2007.06.26
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