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가정통신문, 원아조사서, 개인면담, 홈페이지통한 만남,
가정연계 부모교육의 내용 소개
(5) 기타 유형: 장난감 대여 프로그램, 부모역할 훈련, 독서토론회, 자
원봉사, 운영참여, 가정방문 프로그램, 대중매체를 통한
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정신건강관련상담, 교육, 홍보
- 정신질환자가 사회로부터 소외되거나 고립되지 않고 효과적으로 통합될 수 있도록 원조
- 정신질환이환을 예방하고 조기발견
- 정신질환자 생활훈련
- 정신질환자 작업훈련
- 정신질환자 주거시설 방문
② 정
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정신건강교육, 사회기술훈련, 직업재활 등을 통해 자신의 질병에 대해 인식하고, 일상생활에 어려움이 없도록 하며, 직업을 가지고 생활할 수 있도록 해야 한다. 이를 위한 주간재활프로그램은 정신장애인들의 집중력을 고려하여 일주일에 3
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과제 운영 계획 7
Ⅳ. 이렇게 운영하였습니다 8
1. Culture Art· Sports 교육으로 한뫼 동산 텃밭 다지기 8
2. Culture Art· Sports 교육으로 심신이 건강한 한뫼인 기르기 19
3. Culture Art· Sports 교육으로 한뫼 동산 숲가꾸기 25
4. 학교폭력 Ze
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과제
3∼4세 발달에 기초한 전반적 발달교육프로그램과 주의집중, 사회적 상호작용 지도 및 감각운동통합지도가 계속 필요
참고문헌
강문희, 장연집, 정정옥 공저 (2006). 아동정신건강. 정민사.
강위영 권명옥(1998), 자폐성 아동의 이해, 특수교
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행동수정의 기법 Ⅰ. 교육과학사
이재연 외 공역(1999). 아동상담과 치료. 양서원
위기개입론 이론과 방법 : Donna C. Aguilera ; Janice M. Messick 공저
김만두 역(1985) Ⅰ. 행동주의 상담
Ⅱ. 위기개입모델
Ⅲ. 과제중심 모델
＊ 참고문헌
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정신보건사업에 관한 연구기능을 수행하려고 노력하는 과정으로 볼 수 있다. 그러나 보다 확실하게 공공성을 확립하면서 개인정신병원과의 차별화를 갖기 위해서는 지역정신보건에 관한 지도력 확보, 일반진료기능의 축소와 전문진료기능
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정신역동적 이해와 치료활용
-일상생활의 사회적 퇴행을 예방
-사회적 적응력 향상
-대인관계 기술 향상
과정
구성원들과의 상호작용이나 관계를 통해 자기노출 및 인식
매체를 통해 자기 노출 및 인식, 그리고 관계형성
목적
증상 치료, 사회
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자질
3. 전문가로서의 자질
4. 사회복지사의 성향적 자질
Ⅱ. 사회복지사 자격제도
1. 1급사회복지사 자격증
2. 사회복지전담공무원
3. 학교사회복지사
4. 정신보건사회복지사
5. 요양보호사
Ⅲ. 알아두면 유익한 자격증
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스타트 5대 프로그램 (5대 추진사업)
1) We Start 마을 만들기
2) 건강지킴이 만들기
3) 희망의 집 꾸미기 사업
4) 교육출발선 만들기
5) 후견인 맺어주기 사업
Ⅲ. 과제를 마치고 나의 생각
참고문헌
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