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복귀하여 생활할 때 가정, 학교, 직장에서 사회적 편견에 부딪히게 된다. 낙인은 그들의 취약성을 자극하여 고립과 소외를 경험하게 하고, 병원에서 지역사회로의 생활전환을 어렵게 하여 정상적인 사회집단에서 소외될 수 있는 가능성을 높
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프로그램을 개발하여 실시하고, 가족 상담이나 가족치료를 보다 강화해 나가야 할 것이다.
3. 마치며...
오늘의 청소년을 건전하게 성장할 수 있도록 지도 육성하는 것이 가정, 학교, 사회, 그리고 정부에게 주어진 과제이며 시대적 소명이다.
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복귀책에 대해 지금까지와 다른 한 차원 높은 대책을 수립하는 것이 필요함.
◆중요한 점은 노숙자들을 집단으로 장기간 수용하는 것이 오히려 문제를 악화시킬 수 있다는 사실임. 따라서 이 문제를 슬기롭게 풀어가는 방법은 이들을 여러
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프로그램을 수행해야 한다. 음주를 처음 경험하는 연령이 점차 낮아져 초등학생들도 음주를 경험하는 현 실정에서 음주를 경험하고, 거절하는 자기선택의 기술을 습득할 수 있도록 공교육에서 기회를 제공하고 , 예방교육에 힘써야 한다.
셋
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(2) 청소년비행과 범죄의 개념
2. 소년원과 소년범죄현황
3. 소년원의 프로그램
본론
1. 소년원 아동이 처한 문제점
(1) 개인적 문제
(2) 가정적 문제
(3) 학교 내 문제
(4) 사회적 문제
(5) 정책적 문제
2. 이슈
결론
1. 해결방안
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가정이나 학교환경 등에 많을 영향을 받은 것임에도 교정기관에서는 당사자 중심의 프로그램을 운영하고 있어 가정과 학교가 개입될 수 있는 프로그램의 개발이 요청된다.
다섯째, 교정관련 연구의 활성화와 다양한 프로그램의 개발이 시급
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가정, 직장, 사회생활에서 성공적으로 적응하여 독립된 한 인간으로 살아갈 수 있게 하는 것이다.
3. 청소년 정신장애인의 사회복귀를 위한 서비스의 내용
1) 청소년 정신장애인의 사회복귀를 위한 서비스 : 사회기술훈련 프로그램과 가족 관
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가정에서는 부모에게 훈련과 교육이 필요하다. 자녀의 입장에서 그들을 이해하고 공감할 수 있는 대화의 시간을 갖게 하는 한편, 올바르게 선도할 수 있도록 하여야 한다. 교육기관에서는 학교 교육환경을 대학입시 준비를 위한 지식전달의
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프로그램을 통해 위기의 청소년에게 기본생활 유지를 위한 최소한의 서비스를 제공한다. 또한 이들은 긴급단기보호시설을 운영하여 식, 주를 제공하고 청소년의 개인적인 상황에 따라 장기보호 및 타 장기보호시설로 의뢰한다(우정자 외, 200
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프로그램이 전문 상담 교사에 의하여 이루어져야 할 것이다.
둘째, 문제아 뒤에는 문제의 가정, 문제의 부모, 문제의 성인들이 있듯이 비행의 가장 큰 요인 중의 하나가 문제 가정의 부모이다. 그러므로 학교 및 청소년 관련 기관에서 부모들
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