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개입계획
4. 과정기록지 (+중간평가)
5. 종결평가
6. 상담일지
7. 사후관리
8. Program 계획서
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고문헌
Ⅵ. 기타자료
1. 서식 및 척도
2. 사회복지이론 및
3. 한부모 관련 신문기사
3. INTAKE 대본 및 가정방문 대본
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가정봉사원 양성교육과정(자원봉사과정)
㉱ 가정봉사원 양성 교과과정
유 급 과 정 (40시간)
자원봉사 과정 (20시간)
1) 강의 : 16시간
- 사회복지관계(8시간)
: 가정봉사원서비스 입문, 노인복지론, 대인원조기술, 장애인복지론
- 노인수발방법
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가정에 전달이 되어야만하며 가정 안에서 학생의 모습에 대해서도 학교와 공유할 필요가 있다. 가정 따로 학교 따로가 아닌 개개인의 특성을 잘 파악할 수 있도록 학교와 가정의 정보 교류가 이루어져야 한다. 요즘 학교 사회복지사의 투입이
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복지 이론과 실천, 학지사, 2008
한인영, 미혼모 발생 현황 및 한국 미혼모 복지의 방향, 한국모자보건학회, 1998.2
아동복지연구회, 학문사, 아동복지 및 정책(방과후 아동지도사 2급 시험대비), 2001. 6 1. 지지적 서비스의 이해
2. 미혼부모
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복지사협회, 2020년 자격시험 안내
https://www.kassw.or.kr/
2. 논문
1) 홍순혜(2005), 학교사회복지사 교육의 현황과 과제
한국학교사회복지학회 / 학교사회복지 제8권 / 2005 / 115-144 (30 pages) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지사의 필수 조건 및
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학연구 제15권 제1호. pp171-196
전문계 고등학생의 임파워먼트 향상 프로그램 효과 분석 국청소년연구 Vol.15
이상준남영욱(2008) 스트레스 고위험 청소년의 임파워먼트와 정신건강.
정신보건과 건강사업 Vol.30 pp.136-161
임인숙(2007) 한국의 외모차
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복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 사회복지관련 분야 자격증
I. 건강가정사
II. 보육교
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시험공부와는 다르게 더 적극적인 공부를 할 수 있어서 보람도 느꼈습니다. 인터넷상담심리연구소같은 곳이나 다른 상담사이트들도 돌아다녔지만, 역시나 그 과정은 제가 임의로 사회복지사라 가정하고 상상해보는 것이 중심이었습니다. 실
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복지의 실현을 위해서는 사회복지적 개입도 중요하지만, 그보다 우선시 되어야 할 것은 날로 약해져만 가는 가족기능의 강화가 아닐까 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동복지 및 정책 (방과후 아동지도사 2급 시험대비) 아동복지연구회 저 |
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가정폭력에 효과적으로 대응하기 위해서는 각 전문직의 적극적인 참여와 협조와 함께 담당자를 위한 사전교육과 지속적인 보수교육이 의무화되어야 하겠고, 상담원자격시험제도 도입과 보수교육의 등급화, 등급별 교육자료의 개발이 이루
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