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어 관찰 기록지를 발송하여 가정에서의 행동이나 태도의 변화를 관찰하고 기록하도록 하였다. 다음은 가정에서의 관찰기록 내용이다.
Ⅷ. 학교가정 연계교육의 제고 방안
학교와 가정이 연계하여 기본생활습관 교육을 실시하기 위해서는 부
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연계 평가표를 만들어도 좋다.
Ⅶ. 결론 및 시사점
현대가정의 특징은 다음과 같은 가정교육 방침으로 보완하고 정상화시켜야 할 것이다. 첫째, 가정교육은 부모자식간에 신뢰와 사랑을 바탕으로 이루어져야 한다. 시대의 변천에 따라 가정의
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가정연계지도(가정연계교육)의 진로교육
1. 학부모 교실 운영하기
학부모 교육 프로그램을 적용하여 학생에게 가장 많은 영향력을 행사하는 학부모에 대한 진로 교육을 실시함으로써 학생들에게 올바른 직업의식을 가지게 할 수 있다. 이를
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교육이나 방안이 마련되어야 한다는 주장이 대두되고 있다.
지금까지의 진로 교육은 학교라는 형식교육의 테두리에서만 실시되다보니 성공적으로 추진될 수 없었다. 따라서 학교 밖의 가정과 지역 사회와의 연계 교육을 통해서 이루어진다
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교육의 이론과 실제, 서울 : 다음세대
- 박은혜(1997), 통합된 장애아동을 위한 효과적인 교수전략, 인간발달연구
- 백성혜(1992), 과학기술사회(STS)의 통합적 교육 운동, 과학교육 공동 세미나 및 학술발표대회 논문집
- 오희숙(2002), 가정연계 성
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교육이 될 수 있지 않을까 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 이소영외, “발달지체 영유아와 가족을 위한 가정-중심 프로그램에 대한 고찰”, 한국유아특수교육학회, 2009
- 김춘선, “가정연계교육에 근거한 손끝놀이 프로그램이 유아의 소근육운동기
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교육(학습)프로그램 사례
1. 환기미술관
2. 목암미술관
3. 삼성어린이박물관
1) 토요미술학교
2) 아트워크숍
3) 가족을 위한 특별 프로그램(가족 문화 프로그램 / 일일 가족 미술교실)
Ⅲ. 가정연계교육(학습)프로그램 사례
1. 부모와 함께
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가정연계교육활동(학습활동) 사례
1. 학부모 교실 운영
2. 학부모 훈화 방송 실시
3. 가족신문 제작 전시회
1) 가족 신문의 이름
2) 역할 분담
3) 가족 신문 내용
4) 가족 신문 규격
5) 일시
6) 장소
4. 가족 야영의 날 운영
1) 일시
2) 장소
3)
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교육활동(지도활동) 사례
1. 자치 활동을 통한 에너지 절약 체험 활동
1) ‘에너지 아낌이’ 부 조직 운영
2) 협의 활동 실시
2. 행사 활동을 통한 에너지 절약 체험 활동
3. 가정과 연계 활동을 통한 에너지 절약 체험 활동
1) 에너지 절약 스
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교육의 일관성이다. 교사뿐만 아니라 가정에서의 부모, 사회, 방송 매체를 포함하는 사회 전체에서의 연계지도가 일관성 있게 이루어져야 하겠다.
Ⅸ. 기본생활습관지도의 적용시 유의점
첫째, 구체적인 지도 요소는 해당 제재의 지도만으로
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