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교육의 과정에 대한 평가에 초점을 두고 유치원 경영 및 교육과정 운영에 대한 전문적인
진단과 컨설팅이 가능한 방식으로 추진되어야 한다.
③ 유치원 평가와 장학지도를 각각 특성화하여 상호 보완적으로 조화롭게 연계 통합되도록 해야
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지도해 줄 수 있도록 고지해 주고 사고 등 응급 위기상황이거나 심각한 질환, 난치병 등의 경우 지역자원연계를 통해 의료적 지원이 가능할 수 있도록 지원해 주어야 한다.
6) 교육적 지지활동
가정에서 학습분위기가 조성되지 못하여 학습부
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교육자(학부모, 교사, 지도사 등)들도 교육내용이 어린이, 청소년을 가르치기 위한 교육이 될 수 있도록 노력해야 한다. 지금까지는 주로 학부모나 교사 자체를 교육시키기 위한 일반적 매체의식화교육 수준에 머물렀기 때문에 가정과의 연계
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미치는 영향
논문 (4)
연구자(연도) - 이희정(2011)
연구제목 - 유아교육기관 조부모 참여의 실태와 인식
논문 (5)
연구자(연도) - 권오정(2004)
연구제목 - 노인과 유아간 연계프로그램이 유아의 인성발달에 미치는 효과성 연구
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교육혁신
- 교육혁신이란 당면하고 있는 교육의 문제점들을 개선하고 보다 효과적이고 효율적인 교육운영을 통해 교육발전을 도모하는 행위. 즉, 교육의 질적 수준을 높이려는 노력
1) 교육혁신의 필요성
① 교실 붕괴, 인성 교육 소홀 등의
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연계 및 조정의 역할을 강조하는 학교사회복지사들의 활동이 중시되어야 할 것이다.
학교 폭력에 관한 개입 및 원조 방안은 청소년을 둘러싼 환경을 고려하는 통합적인 관점에서 접근하지 않으면 해결하기 어려운 복합적인 문제이다. 이에
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상호작용
1. 부모의 양육 태도와 자녀의 인성 발달
1) 수용적 태도
2) 익애적 태도
3) 거부적 태도
4) 지배적 태도
5) 허용적 태도
2. 부모 자녀간 의사소통 관계망
1) 사슬형 관계망
2) Y형 관계망
3) 바퀴형 관계망
4) 완전통로형 관계망
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교육개발원.
⑦ 우리 사회의 포괄적인 지지체계가 요구된다.
학생들의 학교부적응은 단순히 개인적인 의미 이상의 가정, 친구, 교사 등 사회 환경적 요소를 반영하므로, 학생들의 학교적응을 돕고 나아가 학교부적응을 예방하기 위하여 학부
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연계를 통한 지도
Ⅵ. 집단따돌림 예방 및 치유 실천 사례
1. 실천 사례 하나 : 독서 활동과 독서 토론을 통한 집단따돌림 예방 및 치유
2. 실천 사례 둘 : 사랑의 상담 교실 운영
3. 실천 사례 셋 : 학급-학부모 연계를 통한 따돌림 예방 및
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교육 환경의 변화를 필요로 한다. 이러한 시대적 상황에 따라 학교는 사회의 주5일근무제로 인해 회복되는 가정의 교육력이 학생의 바람직한 성장과 연계될 수 있도록 학교 교육과정의 재구성과 탄력적인 운영의 조성이 필요하게 되었다. 특
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