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논문 120건

교육의 개념 및 이론적 체계 4 1. 부모교육의 개념 4 2. 부모교육의 필요성 6 3. 부모교육의 이론적 체계 10 Ⅲ. 부모교육 프로그램의 유형 14 1. 가정 중심 부모교육의 유형 14 2. 학교 및 기관 중심 부모교육의 유형 22 Ⅳ. 부모
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  • 발행일 2009.07.31
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수업과 학교 행사를 독서 프로그램과 관련시켜 독서기록장 중심의 다양한 교육 활동이 이루어지도록 해야 한다. 첫째, 월별 다양한 테마로 구성된 독서기록장을 바탕으로 매월 독서 행사를 실시한다. 독서 행사는 많은 학생들이 참여해서
  • 페이지 13페이지
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  • 발행일 2009.04.01
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  • 저자
연계방안을 모색하는 것이 필요하다. 직업능력개발사업에 있어서는 고용보험제에서의 재취업훈련에 제대군인의 취업보도교육을 연계하여 교육기관과 기간에 대한 선택의 폭을 제공하고, 그 밖의 직업훈련지원을 위한 사업들과 상호 연계를
  • 페이지 33페이지
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  • 발행일 2009.08.07
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: 프랑스혁명은 여성들에게도 정말로 \"혁명적\"이었을까?\', 2002, 한국프랑스사학회. Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 프랑스 혁명기의 여성 지도자들 1.클레르 라콩브 2.폴린 레옹 3.올랭프 드 구즈 4.테르와뉴 드 메리쿠르 5.에타 팜 Ⅲ. 맺음말
  • 페이지 26페이지
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  • 발행일 2011.02.16
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모형을 적용한 반값등록금 정책 변동과정 분석,\" 석사학위논문, 중앙대학교 대학원, 2014, pp. 26-31. 우광호, \"임금피크제의 비용절감 규모 및 시사점,\" 한국경제연구원, 2015, pp. 1-6. 이영, \"대학구조개혁 정책의 쟁점과 과제,\" 한국직업능력개
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  • 발행일 2016.12.03
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모형 2. 아버지의 연구모형 3. 연구가설 제 2 절 조사대상자 및 자료수집방법 제 3 절 설문지 구성 1. 독립변수 2. 종속변수 제 4 절 자료분석방법 제 4 장 연구결과 제 1 절 연구요인별 특성 1. 장애아
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  • 발행일 2010.01.28
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(2) 사회적응력 이론 Ⅲ. 연구방법 1. 연구가설과 연구모형 (1) 연구가설 (2) 연구모형 2. 연구대상과 조사도구 (1) 연구대상 (2) 조사도구 Ⅳ. 연구결과 Ⅴ. 결론 및 기대효과 1. 결론 2. 기대효과 참고 문헌
  • 페이지 98페이지
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  • 발행일 2011.05.13
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 2. 청소년들에게 체계적인 여가교육 선행  3. 청소년의 욕구를 반영한 여가프로그램 개발  4. 청소년 여가활동의 활성화를 위한 전문인력 양성  5. 청소년을 위한 다양한 체험공간 확보 Ⅴ. 결 론 ☞ 참고문헌 ☞ 설문지
  • 페이지 15페이지
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  • 발행일 2011.10.27
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1. 보육전담 부처의 변화 2. 보육관련 법령의 변화 Ⅴ. 우리나라 보육행정체계 개선방안 1. 보육서비스 행정조직 측면 2. 여성부 보육정책국 조직 측면 3. 국공립 보육시설 측면 4. 보육시설 행정지도 측면 Ⅴ. 결론 <참고문헌>
  • 페이지 22페이지
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  • 발행일 2012.04.20
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1절 가정법원의 허가제 입양제도 도입 제2절 개방적 입양실무(Open Adoption Practice) 강화 제3절 입양 전 입양부모 교육기능 강화 제4절 입양 가정에 대한 사후관리 강화 제5절 입양문제에 대한 국민의식 제고 제6장 결론 및 제언 <참고문헌>
  • 페이지 33페이지
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  • 발행일 2012.04.20
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