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1. 학교폭력의 발생 원인
2. 학교폭력의 실태
Ⅴ. 학교폭력 예방 대책
1. 학교 관리자들을 위한 실천 전략
2. 학급 담임교사를 위한 전략
3. 학생들을 위한 전략
4. 학부모를 위한 전략
5. 지역사회와 연계지도를 위한 전략
Ⅵ. 결 론
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미혼모의 정의
2. 미혼모의 발생 요인
3. 한국의 미혼모의 현실
4. 외국의 미혼모의 현실
5. 우리나라 미혼모 보호제도 현황
6 외국의 미혼모를 위한 복지제도
7. 문제점
8. 미혼모 문제의 예방책 및 대책
9. 결론 및 제언
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교육적 노력이 인간주의 교육으로 전개되고 있다.
<나의 교육관>
아직은 확고한 개념을 만들지 못했지만, 책을 읽고 다른 선인들이 말한 정의를 짜맞추어 생각해 보면, “어떤 한 분야에서 그 분야에 대하여 상대적으로 더 많이 아는 사
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짝지어 주어 읽어주도록 할 수 있다.
- 시각장애의 경우, 청각, 촉각, 운동감각 경험을 모두 사용하는 다감각적인 교육방법을 사용하기도 한다.
- 지체장애가 있는 학생들은 여러 가지 변형된 미술도구를 사용한다.(예:스폰지로 칠하기..)
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아침에 먹은 것을 질문해서 단순히 열거하게 하는 것 외에 음식의 모양과 맛이 좋은지 여부를 얘기하게 한다. 1. 자폐증의 정의
2. 자폐증의 원인
3. 발생빈도
4. 자폐아동의 특징
5. 진단기준
6. 자폐증의 치료&교육방법
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정의 속성을 고려하여 특정 이론을 선정하고 활용하는 방안을 병행하는 것도 바람직할 것이다.
참고문헌
1) 교육심리학의 이해. 신명희 외. 학지사. 2001.
2) 현대 심리학 이해. 김현택 외. 학지사. 2003.
3) 21세기 교육방법 및 교육공학. 이화여자
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가정의학과 비만연구회, 소아 청소년 비만
강재현, 소아비만 엄마 아빠가 도와주세요, 샘터사
고시환, 닥터 고의 어린이 건강 다이어트, 황금가지
강재현, 소아비만(소리없이 아이를 망치는 질병), 웅진 지식하우스 1. 소아비만의 정의
2.
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정의
5. 지능이론
<전통적 관점에서 본 지능>
1) Spearman의 g요인설
2) Thurstone의 기본 정신 능력(PMA)
3) Guilford의 지능구조모형(SOI)
4) Cattell의 유동지능(Gf)와 결정지능(Gc) - (지능의 위계모형)
<현대적 관점에서 본 지능>
1) Gardner의 다중
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교육 역사
1. 삼국시대에서 조선시대까지
2. 개화기 및 일제시대
3. 해방이후부터 1970년대
4. 1980년대 이후 특수 교육의 발전
정서장애
학습장애
학습장애아 정의에 포함되는 요소
학습장애아 정의에서 제외되는 요소학습장애의 원
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교육이 효과적
→ 집단주의와 폐쇄성, 자문화 중심주의를 극복하고 상대를 이해하는 감수성 증진을
위한 다양한 교육활동 포괄 1. 성실?정직
2. 절제?절약
3. 효
4. 예의
5. 협동
6. 정의
7. 책임
8. 용기
9/10. 국가애/민족애
11. 북한 이해
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