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사회학습 이론적 접근>
1. 반두라의 사회학습이론
◆ Piaget(1896-1980)
1. 피아제의 인지 발달적 접근
2. 피아제의 도덕성 발달이론
◆ Kohlberg (1927∼1987)
1. 콜버그의 도덕성 발달 이론
2. Kohlberg 이론의 특징과 비평
◆ Piaget와 Kolhberg 이론
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사회이론
3.
피아제의 인지발달이론
4.
스키너의 행동주의이론
5.
반두라의 사회학습이론
6.
생태체계적 관점
Ⅲ.
아동발달의 특성
1.
신체 및 운동발달
2.
인지 발달
3.
언어 발달
4.
정서 발달
5.
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반두라의 이론을 사회학습이론이라고 부르는 것은 다른 사람과의 사회적 관계 속에서 학습이 일어난다는 것을 강조하기 때문이다. 반두라에 의하면 인간은 어떤 식으로 행동하느냐에 따라서 환경에 영향을 미치며, 이렇게 변화된 환경은 다
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반두라는 반응의 강도를 증가시키는 것은 동기부여라고 하였다.
3) 반두라 이론의 평가
반두라 이론은 모방학습의 중요성에 대한 우리의 자각을 증진시켰으며, 사회적 경이 인간에게 얼마나 많은 영향을 미치는가에 대해 다시 한 번 인식하도
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학습이론
I. 고전적 조건형성
II. 조작적 조건형성이론
III. 반두라의 사회학습이론
D. 인지발달이론
I. 피아제의 인지발달이론
1. 피아제 이론의 주요개념
가. 도식
나. 동화와 조절
다. 평형화
2. 인지발달단계
가. 감각운동기(
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사회의 시선일 것이다. 여전히 사회는 학교에 가지 않는다는 이유 하나만으로 ‘불량아’로 낙인찍기 때문이다. 스키너와 반두라는 환경이 행동을 결정짓는 중요한 요소라고 보았다. 즉, 어른들이 만들어 놓은 사회적 분위기가 학생들의 행
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학습이론(시행착오설, 조작적 조건형성)
인지주의
-인지주의 정의
-인지주의의 등장배경
-인지주의 학습의 개념
-인지주의 학습이론의 기본가정
-인지주의 학습이론(Toman의 잠재학습, 퀼러의 통찰이론"통찰학습", 반두라의 모방학습)
구
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학습이론의 발생배경
2) 기본가정
3) 주요개념
4) 행동주의 학습이론의 평가와 적용
2. 사회학습이론 ---------------------------------------------
1) 사회학습이론의 발생배경
2) 주요개념
3) 반두라와 스키너의 공통점과 차이점
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사회환경, 양성원, 2016
B. F. 스키너 저 이신영 역, 스키너의 행동심리학, 교양인, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스키너의 행동주의이론
2. 반두라의 사회학습이론
3. 스키너의 행동주의이론과 반두라의 사회학습이론의 기본가정
1)스키너의
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사회에서의 부모역할 변화와 양육전략. 가정교육연구, 29(1), 33-50. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 반두라의 사회학습이론 개요
2. 사회학습이론과 유아발달의 관계
3. 사회학습이론에 입각한 바람직한 양육자의 역할
4. 나의 견해
Ⅲ. 결
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