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폭력신고현황\'…지난해 학교폭력 신고 7만1985건‘ Ⅰ. 서론 -------------------------------------------------------------- 1pp
Ⅱ. 본론 ---------------------------------------------------------- 1~16pp
1. 학교폭력의 실태 및 문제점 ------------------------------------------
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폭력 범죄의 처벌 및 피해자 보호 등에 관한 법률
제 14조 (통신매체 이용 음란) 자기 또는 다른 사람의 성적 욕망을 유발하거나 만족시킬 목적으로 전화, 우편, 컴퓨터 기타 통신 매체를 통하여 성적 수치심이나 혐오감을 일으키는 말이나 음
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폭력의식을 건전한 방향으로 유인 할 수 있도록 체계적인 교육가 지도가 이루어져야 하고, 학교폭력 예방을 위한 구체적인 대책들이 제도적으로 실행에 옮겨져야 한다. 그리고 무엇보다 가장 중요한 것은 주체가 될 수 있는 가정·학교 및 지
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원인
(3) 가정적 원인
(4) 심리적 원인
3. 왕따의 특징
(1) 가해자의 특징
(2) 피해자의 특징
4. 우리나라 왕따문제 실태 및 현황분석
5. 왕따극복 프로그램 기획 제안
6. 왕따문제 해결방안 연구
7. 결론 및 나의의견
<참고자료>
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및 참고문헌
학교폭력예방및학생의이해 강의안
김민정(2010). 청소년의 가정폭력 경험이 학교폭력 가해행동에 미치는 영향. 대구대학교. 국내석사
이신옥(2002). 가정폭력경험 청소년의 학교폭력과 보호요인에 관한 연구. 이화여자대학교 대학
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폭력의 실태와 대처방안 분석」
장원중학교 교사 설선국(2013), 학교폭력과 교사의 역할
한국교원대학교 교육연구원(2017), 「학교폭력 예방 및 대처를 위해 필요한 교사역량에 관한 질적연구」
교육부 2022 학교폭력 실태조사 1.신체적 학교
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및 예방
1. 노인학대의 현황
2. 노익학대의 예방대책
1) 법적 차원
(1) 노인학대의 정의
(2) 긴급전화의 설치
(3) 노인보호전문기관의 설치
(4) 노인학대 신고의무와 절차 및 응급조치 의무 그리고 보조인의 선임
(5) 금지행위
(6) 처벌
2) 정
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가정적 요인
3. 학교 환경적 요인
4. 사회적 요인
제 7 장 학교폭력에 대한 대처방안
1. 학교폭력대책위원회 설치 필요성
2. 청소년보호와 지역사회의 역할
3.“열린 학교”의 구축
4. 학교/경찰의 연계
5. 학교상담실/전문상담교사 및
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및 문제점
7. 조사결과의 함의
Ⅲ. 스토킹 방지입법을 둘러싼 쟁점들
1. 각국의 스토킹 방지를 위한 법률들의 검토
2. 1999년 스토킹 처벌법안에 대한 검토
3. 스토킹 방지법의 입법을 위한 제안
참고문헌 Ⅰ. 서론
1. 문제제기
2. 연구방법
3
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폭력으로부터 아이들을 구하는 법), 푸른들녘
3. 오정수 외 공저(2017), 아동복지론, 학지사
4. 보건복지부(2016), 전국아동학대발생현황 보고서
[http://www.mohw.go.kr/react/sch/index.jsp]
5. 보건복지부(2014), 학대피해아동보호현황 통계, [www.mohw.go.kr]
6. OE
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