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및 화학적 거세와 인권침해 문제
1) 성범죄특별법과 재발방지책
2) 전자팔찌와 화학적 거세에 대한 찬성 의견
3) 전자팔찌와 화학적 거세에 대한 반대 의견
4) 혜진.예슬법안에 대한 인권침해 요소
Ⅲ. 성범죄 예방 및 아동 대상 범죄를 위
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서론
2. 본론
1) 사회학적 범죄이론
2) 사회학적 범죄이론에 근거한 한국사회의 범죄 및 일탈의 양상 변화
3) 범죄 및 일탈에 대한 한국사회의 태도
4) 범죄 및 일탈 문제 해결을 위한 사회의 노력
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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폭력, 심영희, 나남출판사
*목 차
Ⅰ. 2004년 12월 밀양사건을 기억하십니까 .
Ⅱ. 성폭력 2차 피해의 구체적인 실태와 원인, 그리고 해결방안.
ⅰ. 성폭력의 법적 통제와 법의 실제 적용이 이루어질 때의 문제들과 2차 피해.
ⅱ. 공판과정 및 헌
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폭력의 유형
2. 청소년폭력의 발생원인
<표> 청소년폭력의 위험요인과 보호요인
1) 개인·심리적요인
2) 가정적 요인
(1) 가정교육 기능의 약화
(2) 부모의 양육태도 및 방법
(3) 결손가정
(4) 빈곤가정
(5) 자취, 하숙 등 객지생활 학생
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관한 유엔최저기준규칙(1985)’, 1989년의 ‘아동권리조약’, ‘소년비행방지에 관한 유엔가이드라인’ 및 ‘자유를 박탈당한 소년의 보호에 관한 유엔규칙(1990)’ 등이 있다.그 중에서도 비행피해자 및 사법처리과정에 있는 가족에 대한 지원
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보고자료(2006.5.9) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인학대
2. 노인학대 관련규정
3. 노인학대 실태 및 문제점
4. 노인학대 피해자 상담
5. 노인학대 가해자 상담
6. 노인학대 상담의 진행 과정
7. 대처방안
Ⅲ. 결론
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등 의식에 기반 하는 성역할과 성윤리에 관한 교육, 성폭력의 예방적 차원뿐만 아니라 실제 성폭력 피해자가 되었을 때의 의학적, 법적 대처방안에 대한 내용도 포함되어야 할 것이다.
4) 피해자에 대한 보호책과 가해자 교육
성폭력을 당하
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등 의식에 기반 하는 성역할과 성윤리에 관한 교육, 성폭력의 예방적 차원뿐만 아니라 실제 성폭력 피해자가 되었을 때의 의학적, 법적 대처방안에 대한 내용도 포함되어야 할 것이다.
4) 피해자에 대한 보호책과 가해자 교육
성폭력을 당하
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등 의식에 기반 하는 성역할과 성윤리에 관한 교육, 성폭력의 예방적 차원뿐만 아니라 실제 성폭력 피해자가 되었을 때의 의학적, 법적 대처방안에 대한 내용도 포함되어야 할 것이다.
4) 피해자에 대한 보호책과 가해자 교육
성폭력을 당하
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폭력의 특성 및 원인과 결과에 대해 분석하고 서술하시오.(15점)
1) 학교폭력이란
2) 학교폭력의 특성
(1) 학교폭력 피해자의 특성
(2) 학교폭력 가해자의 특성
가. 개인적 특징
나. 가정적 특징
다. 학교환경의 특징
(3) 학교폭력의 심각성과
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