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가정폭력을 중단시키기 위해서는 부부가 분노와 폭력의 순환적 상호작용의 고리를 끊고 보다 긍정적인 상호작용 유형으로 대처하도록 원조하는 것이 필요하다.
폭력의 가해자는 재활치료 프로그램에 의뢰하여 폭력성을 치료해야 하며 인격
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폭력 예방과 갈등해결 방안, 윤리연구, 제83호, 2011.
최정희, 집단음악치료 프로그램이 학교부적응 청소년의 공격성과 자기통제력에 미치는 효과, 원광대학교 동서보완의학대학원 논문, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 학교폭력 문제
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프로그램』, 청소년대화의 광장, 1998.
·권진숙, \"배우자 학대 부부집단 프로그램에 관한 연구\", 이화여자대학교 대학원
박사학위논문, 1996.
·김경신·김정란, \"가정폭력 가해자 개입 프로그램 효과분석-아내학대 행위를 중심으로-\", 한국
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폭력 가해자 집단치료 프로그램 개발 가능성 탐색, 서울여자대학교 대학원 박사학위논문, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 여성주의(feminism)이란?
2. 현대 사회에서 여성 지위의 변화
3. 어떤 현상을 여성주의적 시각으로 본다는 것의 의미
1)
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가해자나 피해자 모두 폭력의 희생자라는 차원에서 폭력 근절을 위한 예방적
차원에서의 부부교육 프로그램을 실시할 필요가 있으며, 특히 폭력의 재생산을
방지하기 위하여 가해자에 대한 전문적 치료기관도 설치해야 한다.
이와 같이 가정
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폭력가해자들을 내몰거나 압박하지 말고 스스로를 되돌아 볼 수 있는 통로를 개방해 주어야한다. 또한 학생들이 학업에 열중하게 되면 학교폭력은 자연히 줄어들게 될 것이다. 특히 가정이 빈곤한 청소년의 경우 사회에 대한 불만, 상대적 박
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가정폭력상담소의 부족 및 불균형적 분포
- 1366위기전화의 비접근성 및 비효율성
- 보호처분을 받은 가해자치료를 위한 전문적 수탁기관 및 프로그램 부족
- 다양한 쉼터 확충과 가정폭력상담소 확대, 1366의 내실화를 위한 예산 지원 증대
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폭력의 고리를 끊고 스스로 회복할 수 있도록 적극적인 지원체계를 구축해야 하며, 가해자에게는 처벌과 함께 재사회화를 위한 교육 프로그램을 제공함으로써 폭력의 악순환을 방지해야 한다.
가정폭력과 아동학대는 단순히 개인의 문제가
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가정폭력을 줄이는데 있어 대단히 중요하다.
⑩교육종결
프로그램의 종결은 프로그램 전체 내용을 복습하고 가해자가 가정폭력을 근절하겠노라고 다짐하는 시간이다. 이때 자료가 끝난 이후에 가정폭력으로부터 벗어날 수 있도록 도와 줄
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가정폭력의 예방을 위해 교육과 정보 제공이 중요하며, 가정폭력 피해자에게는 신체적, 정서적, 법적인 보호가 제공되어야 합니다. 또한, 가해자들에게는 폭력성을 극복하는 프로그램과 재활치료가 제공되어야 합니다.
뿐만 아니라, 가정폭
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