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학습
PPT9
PPT10
PPT11,12
PPT13
PPT13
교과서
PPT14
교과서
교과서
PPT15
PPT16
PPT17
PPT18
교과서
PPT19
PPT20
수업
단계
시간
수업
요항
수업활동
수업
형태
자료 및
지도상의 유의점
교사
학생
전개
15
식품
선택하기
채소를 씻을 때 물에 오래 담가 두면 안되
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지도한다. 수업태도가 좋지 못한 학생, 혹은 자진해서 읽고 싶어 하는 학생들을 위주로 호명하여 읽도록 한다.
[정리] : O.X퀴즈 풀이 및 주요 내용 재확인, 차시 학습 내용 안내 10분
1. PPT와 미리 배부한 O.X 퀴즈 문제를 통해 반 학생 전체가 문
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지도
교사
학
습
목
표
1. 홀치기를 응용한 나름대로의 창의적인 작품을 제작할 수 있다.
2. 생활 속에서 미적아름다움을 발견할 수 있는 심미안을 기른다.
학
습
자
료
교 사
학 생
학습지도안
참고작품
염료
면60수
노끈
고무장갑
볼
단 계
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학습지도의 실제
Ⅰ. 단원의 배경
Ⅱ. 단원 내용의 구조
Ⅲ. 단원의 지도 목표
Ⅳ. 단원의 지도 및 계획
Ⅴ. 단원 지도상의 유의점
Ⅵ. 수업지도안
<별첨1> 실 습 기 록 지
<별첨2> 실습 과정 평가표
<별첨3> 자기 평가표
<별첨4> 종합 평가
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학습이론
◆ 행동주의의 문제점
◆ 기본 가정
2> 인지학습이론
◆ 인지발달의 정의
주요 인지학습이론으로서는 통찰설, 자아론, 발견학습, 정보처리이론 등이 있다.
1) 통찰설
2) 장이론
3) 발견학습
3>사회학
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학습목표와 교과서 내용구조
1.본 단원의 학습목표
2.교과서 내용구조
Ⅳ.단원지도계획
1.선수학습 및 관련단원
2.단원지도계획
3.지도상의 유의점
Ⅴ.교수-학습활동:일반적인 학습모형
Ⅵ.본시교수:학습지도안
Ⅶ.판서계획
1
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가정교과 컴퓨터관련 교수-학습지도안
컴퓨터 교과 교수-학습지도안
특별활동의 계발활동 교수-학습지도안
창의적 재량활동의 정보소양교육자료
학급홈페이지 및 개인별 홈페이지 경연대회
추진현황 및 결과물
특기.적성교육 현황과 자격
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지도의 모형
3 지도 내용의 전개
4 교수 학습안
5 지도상의 유의점
VI.결론 :요약 및 정리, 앞으로의 과제 제시
참고문헌
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1) 대단원
2) 소단원
Ⅱ. 대단원 개관
1. 단원 설정의 이유
2. 단원 구성의 방향
3. 전 학년 학습 내용과의 관련
Ⅲ. 대단원 교수 학습 운영 방안
1. 교수 학습 계획
Ⅳ. 지도상의 유의점
Ⅴ. 학습지도안 (세안)
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학습을 위한 수준별 교수학습 지도안의 작성이 문제 해결력의 성패를 좌우한다고 볼 때 교수-학습과정안의 작성에 보다 많은 관심이 있어야한다.
4) 수학과 수업모델의 성격
수학과의 학습지도에서는 일반적인 수업모델을 생각하게 되는데
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