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교육과정 편성·운영
▷ 소양중학교(2000), 수준별 교육과정에 따른 특별보충과정의 편성·운영 단계형 수준별 교육과정 적용 교과를 중심으로
▷ 이경환(1997), 제7차 교육과정 개정의 배경과 방향, 교육진흥, 중앙교육진흥연구소
▷ 전라남도
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교육과정 운영에서 성취도가 높은 학생에 대한 고려와 하위 수준의 학생에 대한 배려를 어떻게 할 것인가가 동시에 고려되어야 한다.
② 재량활동 교육과정의 편성과 운영
제7차 교육과정의 두드러진 특징 중 하나는 국민 공통 기본 교육 기
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교육과정.htm Ⅰ. 제7차 교육 과정의 기본 방향
Ⅱ. 7차 교육과정의 특징
Ⅲ. 학교 급별 교육 목표
Ⅳ. 교육 과정의 편성 운영 지침
Ⅴ. 7차교육과정에 대한 유형별 설명
Ⅵ. 7차 교육과정 편제 및 시간 배당
Ⅶ. 교육 과정의 편
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교육과정이론, 서울 보경문화사, 1994
2. 김종선, 새로운 체육지도법, 서울 태근문화사, 1994
3. 교육부, 체육과교육과정, 서울 대한교과서주식회사, 1997
4. 교육인적자원부, 제7차 교육과정 체육과 교사용 지도서, 2001
5. 교육부, 초등학교 교육과정
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제7차 교육과정은 21세기 세계화 정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성을 기본 방향으로 학습자 중심의 교육과정 운영을 표방하고 있다. 학생 중심의 교육이 이루어지기 위해서는 학생들이 능동적으로 참여하여 적극적으로
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가정할 수 있었지만 IMF를 거치면서 이에 대한 지원 여건이 마련되지 않았다. 이런 현황에서 제7차 수준별 교육과정을 도입하게 되면 학교는 혼란에 빠지게 되어 교사와 학생 학부모의 반대에 필연적으로 당면하게 된다.
*결 론*
나아갈 방향
1
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가정과)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 기술가정과의 성격
제7차 교육과정에서 종전의 기술ㆍ산업교과와 가정교과가 통합된 기술가정과는 중학교 7～9학년 남녀 모든 학생이 이수해야 할 국민 공통 기본교과이다. 이러한 기술ㆍ가정과는 실
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교육연구 교육연구사
○ 교육부(1997), 과학과 교육과정
○ 교원대 과학과 개정 연구 위원회(1997), 제7차 과학과 교육과정 개정 시안 개발 연구
○ 서울교육대학교 과학교육과정연구위원회(1999), 과학과 수준별 교육과정 운영을 위한 심화·보충
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10. 독서토론학습
11. Mind map 학습
12. 토의 학습
13. NIE(Newspaper In Education)
14. 총체적 언어(Whole langrage)학습
Ⅸ. 국어과 수준별교육과정(학습, 수업)의 개선 방향
Ⅹ. 국어과 수준별교육과정(학습, 수업) 관련 시사점
?. 결론
참고문헌
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교육과정이다.
이번 제7차 특수학교 교육과정은 장애, 학년이나 초등부, 중등부의 개념, 배치 조건 등에 구애받지 않는 열린 교육과정이다.
우선 과거 교육과정에서 장애 종별은 매우 중요한 교육과정 구성의 변인이었다. 그러나 제7차 특수학
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