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1) 문화예술제 시행학교 운영
2) 가족과 함께하는 공연기회 확대
3) 문화예술 관람문화정착운동 추진
4) 전국 청소년연극제
Ⅸ. 향후 청소년비행에 대한 대응 방안
1. 불우청소년 지원 사업
2. 청소년 상담 활동
Ⅹ. 결론
참고문헌
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발생 위험이 높은 집단을 파악하여 학대가 발생하지 않도록 하는 활동 프로그램
① 인식증진 프로그램
-부모교육 실시
십대 예비 부모와 미혼모, 스트레스가 많은 가족, 가정 경제적 지위가 낮은 가족 등 아동학대 고위험 집단의 부모를 대
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원인과 결과에 대해 분석하고 서술하시오.
1) 학교폭력의 개념 및 유형
2) 학교폭력의 특성
3) 학교폭력의 원인
(1) 개인적 요인
(2) 가정적 요인
(3) 학교 요인
(4) 지역사회 요인
4) 학교폭력의 결과
2. 국내외 학교폭력 대처방안에 대해 조
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가정환경적 요인
2)학교환경적 요인
Ⅲ. 집단따돌림을 당한 피해자의 증상
1. 따돌림을 당한 후의 후유증
2. 가해자나 피해자에게 있을 수 있는 정신병리
3. 사례
Ⅳ. 집단따돌림의 실태
1. 집단 따돌림의 실태
2. 집단 따
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할 것이다. 그리고 청소년을 둘러싸고 있는 주변 환경들 특히 가정,학교,사회의 상호연계 속에서 청소년들이 자살을 선택하지 않도록 하는 분위기 조성이 필요하다. 1.청소년 자살의 실태
2.청소년 자살의 원인
3.청소년 자살의 해결방안
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08P
5)전문 인력의 확충 및 처우 개선………………………………………09P
6)가족지원서비스의 강화…………………………………………………09P
7)재정 지원 확대…………………………………………………………… 09P
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실태조사
Ⅳ. 아동학대 발생원인
1. 정신병리학적 접근
2. 사회심리학적 접근
3. 발달론적 접근
4. 생태학적 접근
5. 부모요인
6. 아동요인
7. 가정적, 사회적 요인
8. 아동학대의 행동적 징후
Ⅴ. 아동학대의 예방대책
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가정폭력 관련 연구의 확대
가정폭력에 대한 전국적 실태조사는 본 조사가 처음으로 시도되었다. 따라서 이를 시작으로 3~5년마다 주기적으로 가정폭력에 대한 실태를 조사하여, 가정폭력률의 원인과 추이를 분석하여, 폭력률을 감소시켜야
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부모와 의견을 교환하며, 부모참여의 기회를 제공할 것을 강조하고 있다.
참고문헌
박은혜(2003). 유아교사론. 창지사
고선옥(2001). 유아교육기관에서의 부모교육 참여 실태와 요구 및 효과평가에 관한 연구. 우석대학교.
고혜진(2009). 부모-교사
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가정위탁보호의 활성화를 위해서는 가정위탁에 대한 인식 변화를 위한 다양한 프로그램 제시
*그룹홈제도
- 소년소녀가장 5~7명이 사회복지사나 아동복지지도원 등 전문가와 함께 가정을 이루는 대안가족의 한 형태. 일반 가정과 비슷한 환경
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