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아동기 서비스
서비스 종류
서비스 내용
직접 클라이언트 서비스
. 장애 사정 및 재활계획 수립. 장애 및 가족 관련 상담. 각종 교육, 치료 프로그램
간접 클라이언트 서비스
. 권익옹호 프로그램. 생활 환경의 조정. 부모 자조 네트 Ⅰ. 서
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사랑 카드 ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ &#
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장애아동에 대한 직접적인 교육실시에 대한 책임을 맡고 있는 교사와의 접촉이며, 장애자녀를 위한 부모의 역할을 촉진하고 정보를 제공받을 수 있도록 구성된 아동과 함께 하는 활동에의 참여를 의미한다.
교사도 교육 대상아동 및 그 가족
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장애인 가족지원센터 공모사업 장애인가족지원 우수 프로그램
최운영, 이경준 2013 학지사 장애인복지론
유수옥 2005 학지사 유아특수교육론 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 지적장애의 의의
2. 지적장애 선택 이유
3. 지적장애 아동가족의 사회
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장애아 보육현실의 문제점과 개선 방향에 관한 연구; 광주광역시 시설 종사자를 중심으로. 광주대 산업 대학원. 석사 학위 논문
배지은(2005). 통합 놀이가 장애 아동에 대한 태도 변화에 미치는 효과. 대구대 특수 교육대학원. 석사학위 논문
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입양 후 가정방문
8) 입양 후 상담
5. 우리나라 입양의 문제점 및 대책방안
6. 입양가족의 문제
1)입양부모의 문제
2)입양아동의 문제
3)친부모의 문제
7. 입양가족을위한 복지대책
8. 국내입양 활성화를 위한 방안
9. 제언
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아동과 가족의 사회복지사’가 된다.
4. 사례관리
사례관리는 복합적인 욕구나 문제를 가진 클라이언트에게 필요한 다양한 사회적 자원을 연결하고, 연결된 자원을 지속적으로 관리하는 개입방법이다. 장애아동, 학대나 유기로 인해 가족해
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도전의식과 성공감을 맛보게 하여 긍정적 자아개념의 형성에 영향을 미치며 이런 과정이 반복되면 교육목표인 자아실현을 이룰 것이다. 장애아동을 어렵게 생각하지 말자. 있는 그대로 인정하고 끊임없는 관심과 사랑으로 이들을 지도하자.
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뜨게 하고 인도하는 방법 이다.
44. 심상치료가 추구하는 치유개념이 아닌 것은 생각만을 바꾸는 인식적 치유 이다.
45. 현실문제도 그 문제로 힘든 자신 마음문제로 인식한다 올바른 자세이다. 아동복지론 중간고사 예상문제
요점정리
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인도하는 방법 이다.
55. 심상치료가 추구하는 치유개념이 아닌 것은 생각만을 바꾸는 인식적 치유 이다.
56. 현실문제도 그 문제로 힘든 자신 마음문제로 인식한다 올바른 자세이다. 명신대학교 아동복지론 중간고사 예상문제
요점부분
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