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교육프로그램에 포함되어야 할 내용은 노인들이 희망하는 것을 우선적으로 하되 노인관련 전문가들이 노인교육에서 꼭 필요하다고 인정되는 부분도 반영되어야 할 것이다.
11. 결론 및 새롭게 알게된점
노인교육이라 하면 노인대학 또는 노
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프로그램의 개발과 운영이 이루어질 수 있도록 하는 것이다. 결국 우리 사회를 구성하고 있는 모든 가족에 대해 차별 없이 건강한 가족이 될 수 있도록 지원한다.
4. 참고문헌
1) (건강가정론) 강의안 자료
2) \"건강가정·다문화가족지원센터,
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교육 연수교재( 경상남도 교육청, 1995.)
김희강 외 2인 編, 환경을 지키는 60가지 방법(서울 : 신광문화사, 1995.)
유치원 환경교육 프로그램(교재) 개발 연구( 환경처, 1994.)
데이비드 힉스 (1993), 『평화교육의 이론과 실천』, 서울: 서원
마르틴과
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교육의 기회적 측면의 어려움
(4) 심리·사회적 문제
1) 부모의 심리 • 정서적 측면
2) 장애자녀의 양육부담
3) 대인관계의 축소
Ⅲ. 장애인 가족 지원서비스 현황
(1) 장애 영유아 프로그램
(2) 부모교육
(3) 가족
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교육기회를 제공하고 지역간 학교간 격차를 해소하고 저소득 소외계층학생들의 총체적 복지 향상을 목적으로 한다.
7. 결 론
현재 우리나라에서 시행중인 빈곤가족을 위한 정책에 대한 우려의 목소리가 높은데 특히 국민기초생활보장제도에
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교육기회를 제공하고 지역간 학교간 격차를 해소하고 저소득 소외계층학생들의 총체적 복지 향상을 목적으로 한다.
7. 결 론
현재 우리나라에서 시행중인 빈곤가족을 위한 정책에 대한 우려의 목소리가 높은데 특히 국민기초생활보장제도에
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교육 센터를 설립하여 운영하고 있는데 일례로 1998년에 설립된 아이오와 노인 교육 센터(Iowa Geriatric Education Center)를 들 수 있다. 이곳에서는 모두 13개의 교육이 운영되고 있으며 주요 프로그램은 노년기 적응, 노인 심리, 가족 관계, 노인 정신
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가족을 돕기는 역부족이다. 따라서 지금이라도 자격규정을 재평가하여 좀 더 전문적 수준을 향상할 수 있는 방안을 마련해야 한다.
참고문헌
차성란 저, 가족정책론, 양서원 2015
최덕경, 박주현 저, 가족정책론, 양서원 2012
김혜경, 도미향 외
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교육을 선택할 때는 이러한 장단점을 신중히 고려하고, 학생 개인의 필요와 가족의 교육적 기대에 부합하는지 검토하는 것이 중요하다.
Ⅲ. 결 론
발도르프 프로그램은 루돌프 슈타이너의 철학적 원리를 기반으로 한 독특하고 통합적인 교육
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가족구조에서 사는 것에 대해 아동과 청소년들이 준비시켜야 하고 수업 등에서 다양한 가족구조를 다로도록 해야 한다 이를 위해 학교나 여러 사회교육기관에서 이용할 수 있는 프로그램이나 교재의 개발이 필요하다. 다섯째 전문가의 훈련
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