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하는 정신건강프로그램의 개발과 홍보
2) 일반인 교육을 통한 정신장애인에 대한 편견 변화
3) 정신장애인의 법적 보호를 증진시킬 수 있는 정책과 법률개정 요구
4) 정신장애인을 위한 지속적인 관리와 서비스 제공
Ⅲ. 결론 및 제언
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가족의 강점 발견
3) 사회적 지원의 연결과 자원개발
동사무소와 연결한 장애 등록 지역내 관련기관과의 연결을 - 차 례 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 장애아 통합 프로그램의 배경
1. 통합교육의 정의와 개념
2. 통합교육의 배경
Ⅲ.
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가족 지원정책
1) 영국의 한부모가족이 갖는 문제
2) 한부모가족 지원정책의 목표
3) 한부모가족을 위한 정책 프로그램
4) 시사점
2. 독일의 한부모가족 지원정책
1) 아동양육수당(Erziehungsgeld)
2) 생계비 선급 지원
3) 연방 모자재단(Mutte
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교육을 통해 양성된 학부모들을 지역사회에 참여시킴으로써 역량 강화시키며, 조손가족 조부모에게는 정서지원서비스를 제공함으로써 비공식적인 자원을 확대하는 등 win-win사업효과를 가져오도록 프로그램을 활성화해야 한다.
셋째, 조손
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가족복지실천, 형설출판사
김상균 외 4명, 사회복지개론
김영화 외(2002),「성인지적 가족복지론」, 양서원
김성천, 윤혜미(2000), 가족복지 증
김영화(2002), 가족복지론
김익균,『가족복지론』, 교문사
남세진.조흥식(1995), 한국사회복지론, 나남
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가족주기 전 과정에 걸쳐 필요한 서비스를 단계적으로 개발하고 제공
④ 결혼이민자 자녀를 위한 학습지원 시스템의 구축을 통한 학습 지원
⑤ 여성결혼이민자의 인적자원을 개발하고 사회참여 기회 확대
참고문헌
건강가정론 조희금, 김경
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실시할 수 있는 교육적 측면에서의 아동학대 예방방안
1) 아동학대에 대한 인식 확대
2) 아동학대 신고제도 활성화, 아동학대 정보공유
3) 교사에 대한 아동학대 예방교육
4) 부모 대상 교육적 프로그램 활성화
III.결 론
참고문헌
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6단계- 수행 (Implementation)
7) 7단계- 과정평가 (Process Evaluation)
8) 8단계- 영향평가 (Impact Evaluation)
9) 9단계- 결과평가 (Outcome Evaluation)
4. XXX 대상자의 비만관리에 관한 한 시간분량의 보건교육 학습지도계획서
Ⅲ. 결 론
* 참고문헌
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교육보조원등을 지원하거나 장애유형·정도, 교육환경에 적합한 교재·교구의 보급이 필요하고 특수교육 대상학생에 대한 직업교육과 담당교사의 전문성을 강화한다.
5) 장애아동 가족지원 프로그램 개발
문제점: 장애아동의 양육부터 교육,
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가족에 대한 보다 나은 서비스 개발의 기초가 될 수 있을 것이다.
*참고자료: 장애와 사회복지, 학지사, 2004, 김미옥·김용득·이선우 공저
성인지적 가족복지론, 양서원, 2002, 김영화·이진숙·이옥희 공저
한국 가족복지의 이해, 인간과 복지, 20
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