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교육
종교기관의 사회교육
자원단체의 사회교육
②사회교육 대상에 따른 분류
유아교육
청소년교육
성인교육
여성교육
노인교육
특수교육
③사회교육 프로그램의 내용에 따른 분류
기초보충교육
직업 기술교육
건강복지교육
가족생활교육
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론
Ⅱ. 약물의 개념
Ⅲ. 약물남용의 개념
Ⅳ. 청소년 약물남용의 원인
1. 심리 사회적 요인
2. 청소년들의 약물에 대한 정확한 이해 및 대처기술의 부족
3. 현재 시행되고 있는 약물남용 예방 프로그램의 부족
4. 약물남용 청소년 선별
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교육과정, 양서원
안영진, 누리과정에 따른 새 유아사회교육, 교육과학사, 2013
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
최민수, 정영희 2014 『아동건강교육』 학지사 1. 서 론
2. 유아교육의 개념
3. 건강교육의 개
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교육의 이론과 실제, 창지사
김덕희, 개정된 유치원 교육과정에 기초한 유아 문학 교육의 이론과 실제, 동문사, 2010
안영진, 누리과정에 따른 새 유아사회교육, 교육과학사, 2013
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
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가족생활의 첫 단계라 할 수 있는 결혼을 앞둔 미혼남녀를 위하여 이들이 각자에 대한 이해는 물론 서로의 차이를 잘 이해할 수 있도록 고안된 것
10. 그 밖의 가족사정도구
1) FACES III
2) 비버스-팀버론 가족평가척도
3) 맥마스터 모델의 가족사
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가족서비스라는 공통적 사명감에 의거하고 있다. 따라서 모든 가족서비스기관들은 인간의 존엄성과 가치에 입각해서 개인의 인권 및 가족의 권익을 옹호 할 수 있어야 할 것이다.
<참고문헌>
공계순 외, 아동복지론, 학지사, 2004.
김득성
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가족의 단위로서도 여성은 크게 달라지지 않은 점을 일상생활에서 흔히 경험하게 된다. 여성 교육론을 배우는 여성주의 교육자로서 보이지 않는 피해자를 도우며, 제도적으로 보호받지 못하는 여성들과 남성들을 보호할 수 있도록 의식과 관
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가족의 단위로서도 여성은 크게 달라지지 않은 점을 일상생활에서 흔히 경험하게 된다. 여성 교육론을 배우는 여성주의 교육자로서 보이지 않는 피해자를 도우며, 제도적으로 보호받지 못하는 여성들과 남성들을 보호할 수 있도록 의식과 관
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론”, 법문사, 2012
정미라배소연이영미(2009), 「유아건강교육」, 양서원
최민수(2006), 아동건강교육, 학지사
법제처, “영유아 건강관련 법령”, 2013
정연강조정순(2005), 「유아영양과 건강」, 양서원
김연진, 아동복지의 이론과 실제, 동문사. 2
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론』, 서울: 학지사, 2014.
유 옥(2010). 결혼생활 만족도 증진을 위한 신혼기 부부 의사소통 교육 프로그램 개발과 효과 검증. 한남대학교 대학원 박사학위논문.
어항숙(2016). 부부의 원가족건강성, 자기분화, 의사소통, 그리고 자녀의 정서지능에
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