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가족 및 우리 사회 구성원 모두가 이러한 문제를 해결할 수 있도록 제도적의식적으로 개선하는데 노력하여야 할 것이다.
평생교육사들은 이런 프로그램이 활성화 되어 그들의 문제를 스스로 해결해 나갈 수 있게 도와주어야 하고 학습자들
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교육프로그램의 지속적인 부재
건강관리를 위한 시간적 여유
③ 강화요인
건강관리에 대한 잘못된 지식으로 인한 보상
건강상태에 대한 부정확한 인식
건강증진을 위한 동호회 사람들의 지지
가족이나 친구들의 영향력 정도
건강검진을
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교육은 가족생활교육에서 매우 중요한 영역으로 자리 잡아야 한다.
9. 참고문헌
김유숙, 가족생활교육, 학지사, 2021
이숙현, 가족학과 가족생활교육, 공동체, 2020
보건복지부, 건강가정지원센터 프로그램 운영 매뉴얼, 2022
통계청, 혼인·이혼
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가족들을 위해 집에서 가족과 자폐 아동이 함께 할 수 있는 교육 프로그램등의 정보 제공이 이루어지지 않고 있다.
1) 발달 장애 아동을 둔 부모에 대한 교육프로그램을 계획하여 시행하거나 시행 할 수 없는 경우 타기관에 의뢰하여 장애아동
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교육에서의 양성평등의 가치를 강조하고 있습니다.
가족생활교육은 맞춤형이어야 하며, 가족 구성원들의 독특한 요구와 가치를 고려한 프로그램이 필요합니다. 이는 가족 관계를 강화하고 개인의 역량을 향상시키는 데 도움이 될 것입니다.
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프로그램을 개발ㆍ제공해야 한다. 예컨대 고령화와 핵가족화, 국제화와 정보화에 대비하기 위한 프로그램을 대상별로 개발ㆍ제공한다.
지역평생교육정보센터와 평생 학습관은 무엇보다도 각 지역의 특성에 맞는 교육프로그램을 개발ㆍ제
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가족집단의 노인들은 도외시 당하고 소외감을 느끼게 된다. 전통사회로부터 물려받은 미덕인 경로효친 사상을 존속시켜 노인들에 대한 사회복지시설을 확충시켜 나가야 할 것이며, 노인들의 여생을 의미 있게 보낼 수 있는 교육 프로그램이
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가족 교육 등을 통해 자신들과 환자를 보호할 수 있는 힘을 기르는 것은 중요한 일이다.
* 참고자료
정신분열증 환자 가족교육 프로그램 논문
아동기 행동장애 (정명숙 외)
http://cafe.naver.com/loveplayhand.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=224
http:/
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교육
② 개발된 교육프로그램을 지속적으로 실행할 수 있어야 한다.
③ 교육 방법과 매체의 다양화
교실에서 교육 받는것 외에도 참여, 야외 수업등.
④ 원격교육 프로그램의 활용
⑤ 교육을 실시할 수 있는 훈련된 가족생활교육자들의 확보&n
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가족기능문제의 요인
1) 결손가정
2) 빈곤가정
3) 위기가족
4) 부적절한 양육태도
5) 가정시간의 부족 및 가정교육 기능의 약화
3. 통합적 치료법
1) 예방차원의 교육프로그램 개발
2) 부모해체 가족내에서의 청소년들에 대한 접근
3) 가
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