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교육, 지역사회봉사 등과 관련된 다
양한 여가생활을 즐길 수 있도록 사회적 여건을 조성해야 한다.
3) 가족여가 프로그램의 활성화
가족생활에서 여가활동이 차지하는 비중은 높은 편이나, 우리의 경우 선
진국과 같이 가족 차원의 여가활동
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교육의 이론과 실제, 동문사
2. 김익균 외 공저(2009), 부모교육, 파워북
3. 우희정 외 공저(2009), 훈련중심의 부모교육, 학지사
4. 고정곤 외 공저(2008), 현장중심 부모교육의 이론과 실제, 양서원
5. 이경화 외 공저(2008), 결혼과 가족관계를 위한 부
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교육 프로그램 - 1박 2일의 가족캠프
4) 학기별 특별 부모교육
4. 부모교육의 실시 및 운영상의 고려점------------------------34
5. 기독교 기관의 부모교육 프로그램--------------------------34
1)부모학교(기독교 가정사역 연구소)
2)아버지학교(
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가족 내 자녀 양육에 있어 아버지의 역할이 어떻게 변화하고 있는지 구체적인 자료(예를 들어 신문기사, 아버지 역할과 관련된 전문 서적, TV다큐멘터리 프로그램 등)를 제시하고 자신의 의견을 서술해 보았다. 유아기 자녀교육에서 아버지의
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프로그램 개발이다. 실직자 가족을 위한 사회복지서비스를 실천할 수 있는 조직주체는 중앙정부, 지방자치단체, 기업, 노조, 민간단체 등이다. 그러나 실직자가족의 입장에서 보면 각 조직의 서비스가 단편적이며, 중복적이고, 어느 조직은
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교육 프로그램이 있음을 알려주고 원한다면 타 기관이나 프로그램에 의뢰하도록 한다.
*참고문헌*
한국가족복지의 의해 최경석 외 2003
성정현외, 2004, 가족복지론, 양서원
혼인형태의 변화양상과 정책방향, 보건사회연구원
가족원특성에
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교육은 효율적인 보육을 위하여 매우 중요함
-Spodek과 Welgerg가 제시한 부모교육 프로그램의 목적(신용주 외, 1997)
① 자녀지도에 필요한 특별한 내용 습득
② 부모 자신의 자아존중감 증진
③ 부모가 자녀의 성장발달에 영향을 미칠 수 있다는
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교육 프로그램의 일반화를 위해서도 다양한 프로그램에 포함시킬 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
자녀양육의 책임은 1차적으로 부모에게 있다고 생각한다. 그러나 이와 반대로 현대사회에 있어 가족기능은 꾸준히 약화되고 있으며, 부모자식간의 의
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가족유형들과 부모교육
Ⅰ. 한부모가족의 부모교육
1. 한부모가정의 부모교육
1) 한부모됨에 대한 정서적 처리와 현실을 받아들이기
2) 부모와 아동을 위한 상담 및지지 프로그램 참여하기
3) 한부모의 자녀 전략을 지키기
Ⅱ. 재구성
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교육의 법적 근거
2-4. 통합교육의 철학
3. 통합교육의 목적과 요건
3-1. 통합교육의 목적
3-2. 통합교육의 요건
4. 통합교육 실천을 위한 미국의 동향
4-1. 통합교육의 각종 기법 개발
4-2. 통합교육을 위한 프로그램 개발
5. 우리 나라 통
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