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선택이 아닌 환경적 제약으로 인한 비자발적 무자녀 선택이 감소할 수 있도록 하는 노력도 병행되어야 할 것이다.
8. 결론
현대사회에서 가족 형태는 더 이상 단일한 모습이 아닌 다양한 양상으로 나타나고 있다. 앞서 살펴본 바와 같이 핵가
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및 문헌
가정폭력의 실태와 경찰의 대응방안에 대한 연구/양경수 (2001)
가족학대,가족폭력/알람캠프 (2001) 나남 출판사
가정폭력의 실태에 관한 연구/김정원 (2000) 여성위기 상담전화 1366을 중심으로 강남대학교 대학원
현대사회문제와 사회복
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하고 봉사활동 과정에서 일어날 수 있는 타인 및 사물에 대한 배상 부분까지도 보상을 받을 수 있도록 보상범위를 확대, 운영할 필요가 있다고 본다.
10. 자원봉사자의 날 제정과 포상
지역사회의 발전을 위해 헌신적으로 기여한 자원봉사자의
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하며, 명확하고 구체적인 지시를 내려야
한다.
⑤ 증상이나 문제가 없어질 때까지 계속하여 시련과제를 부과하여야 한다.
⑥ 증상의 해결은 가족체계의 변화를 통하여 이루어지므로 시련과제는 가족체계의 상황과 관련된 것이어야 한다.
7.
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하고 남을 이해하는 법을 배우는 방 식으로 우리나라의 주입 암기식 교육과는 차이가 나는 우리의 교육 현장에서 필요 한 분야라는 생각이 든다.
몬테소리 교육법은 유아의 집중력을 키우고 두되 발달에는 이상적인 방법이지만 사회성이나
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가족 성원의 19.9%가 필요하다고 응답하였다.
가족옹호는 가족에게 필요하고 적절한 서비스와 자원에 가족이 접근 가능하도록 내담자와 그 가족, 그리고 지역사회 간의 다리를 놓으려는 의도에서 만들어졌다. 이상의 조사는 정신건강체계 의
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가족지원계 획(IFSP)의 개발과 시행임
- 0~2세 장애영아의 교육목표뿐 아니라 가족들이 원할 때 가족의 자원, 우 선순위, 관심사와 가족을 위한 목표 및 서비스 내용을 포함함
- 1991년 장애인교육법(IDEA) 수정법은 주정부로 하여금 3~5세 장애아동
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지역사회 정신건강. 서울 : 나남출판
보건복지부(1996). 보건복지백서.
보건복지부(1998). 정신보건관련법령.
보건복지부(2000). 정신보건법.
보건복지부(1999). 사회복귀시설 설치 운영지침.
나운환, 남상만, 류명화(1997). 『장애인복지개론』. 홍익
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하는 자세가 필요하다.
셋째. 이혼과 관련해서 발생 가능한 일반적인 가족문제나 자녀문제를 통찰할 수 있고 대처할 수 있도록 필요한 교육을 실시한다.
이와 같은 교육은 학교의 특정교과목에서 현대사회의 가족문제 및 다양한 가족형태를
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하고 개입하는 초기 단계에서부터 보호 및 선도과정, 더이상 성매 매행위를 계속하지 않도록 하는 사후조치 및 예방에 이르기까지 종합적인 서비스가 절실히 요청된다. 이를 위해서는 경찰, 사회복지전문요원, 병원, 검찰, 변호사 등 관련 전
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