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가족생활교육 프로그램을 통해 가족의 기능이 강화되고, 개인과 가족의 삶의 질을 향상시킬 수 있기 때문에 구성원 서로에 대한 이해를 바탕으로 가족의 유대감을 더욱 강화시킬 수 있는 방향으로 개발되고, 현실에서도 많이 적용되었으면
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가족생활교육의 서비스 전달체계를 마련하는 것이 필요하다. 가족생활교육을 특화시켜서 실시해야 하고 평가하며 또 지속적인 연구와 개발을 담당할 수 있는 조직체계가 필요하다.
또한 보다 다양하고 전문화된 프로그램의 개발과 연구가
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가족해체에 대해 고민하는 현 시점에서 가족생활교육은 이러한 갈림길에 서 있는 모든 가족이 좀 더 좋은 선택을 하기 위한 선구안으로 작용할 수 있을 것이라 생각이 든다. 따라서 이에 대한 가족생활교육 프로그램이 다양하게 개발되어야
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가족과는 다른 다양한 형태의 어려움을 받게 되었다. 그 결과 아동 및 부부들은 정신적, 정서적, 사회적 장애를 경험하게 되어 어려운 상태에 놓여있게 되었다. 이러한 점에서 위와 같은 가족생활교육 프로그램들이 많이 개발되고 적용되어야
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가족문제로 이어져 가족불화, 혹은 황혼이혼으로까지 이어지게 되어 경제적 손실보다 더 큰 문제가 되기도 한다. 따라서 위와 같은 노년기 가족생활교육 프로그램이 다양하게 개발되어야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이인정, “인간행동과 사회
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프로그램이 개발됐으면 한다. 또한 자녀에 대한 문제에서 이미 자녀를 낳는 것으로 결론 내리고 있는데 만약 자녀를 가질 수 없는 불임인 경우에는 어떻게 대처할 것인지도 중요한 항목에 위치하여 불임 부부를 위한 가족생활 교육 프로그램
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생활 수첩 \'가족밥상\'을 활용한 초등학교 바른 식생활교육 프로그램 개발, 서울교육대학교 석사학위논문
김민진(2010), 유아의 식생활 개선을 위한 부모의 생태적 식생활 교육 프로그램 개발 및 효과검증, 경북대학교 과학기술대학원 석사학
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프로그램의 범용성과 지속 가능성을 확보해야 한다. 가족생활교육은 가족의 회복탄력성과 기능 강화를 위한 핵심 수단으로서 체계적 모듈 개발과 현장 피드백을 통한 지속적 개선이 필수적이다.
Ⅳ. 참고문헌
김수정, 황유담 외. (2011). 가족
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가족의 한계에서 많이 벗어날 수 있기를 바란다.
4. 참고문헌
최미숙(2015). 가정식생활 수첩 \'가족밥상\'을 활용한 초등학교 바른 식생활교육 프로그램 개발. 서울교육대학교 1. 서론
2. 본론
(1) 프로그램 선정이유
(2) ‘밥상머리교육’
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가족의 요구, 문제에 대해서 깊이 있는 통찰과 지속적인 관심이 필요하다.
4. 참고문헌
유영주, 오윤자. (1990). 가족생활교육 프로그램 개발을 위한 기초연구(Ⅰ). 한국가정관리학회지, 8(2), 49-68.
이수희. (2005). 가족생활교육 프로그램 및 교육
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