|
최신정신간호학 개론. 정담미디어
김윤희 외(2006). 정신간호총론. 수문사
김성실 외(2004). 지역사회 간호학. 정문각 1. 가족의 정의, 구조 및 기능
2. 가족생활 주기와 발달과업
3. 가족 정신치료
4. 부부치료
5. 가족교육프로그램
|
|
|
가족의 부양분담과 지원
1) 치매 예방서비스의 강화
2) 치매노인을 위한 의료서비스의 강화
3) 치매노인을 위한 시설보호의 강화
4) 치매에 대한 교육 및 정보제공 서비스 확충
5) 치매노인 부양가족에 대한 경제적 지원확대
5. 나의 의견
|
|
|
원인
(1) 학교폭력의 개념
(2) 학교폭력의 원인
2. 학교폭력의 유형과 실태
(1) 학교폭력의 유형
(2) 학교폭력의 실태
3. 학교폭력의 개입과 대책
(1) 관련 정책
(2) 관련 법률
(3) 개입 방안
4. 학교폭력의 향후 방안
5. 최종 결론
|
|
|
Ⅳ.재혼가족에 대한 개입
1.재혼가족의 문제영역
2.재혼가족에 대한 상담
3.재혼가족을 돕는 지침
1).자녀에게 재혼사실을 알리기
2).부모역할 이슈 다루기
4.재혼가족 프로그램
1).프로그램의 구성
2).프로그램의 내용 및 목표
|
|
|
교육적 요구 및 지원
1) 건강장애학생의 장기결석에 대한 이해
2) 학교에서의 학업 수행
3) 가족 지원
4) 또래 관계 지원
7. 건강장애학생의 학교생활 적응을 위한 지침(외국사례)
1) 가족을 위한 지침
2) 교육청을 위한 지침
3) 학
|
|
|
교육요구
1) 인생후반기의 새로운 생애구조 형성 요구
2) 중년기 전환과 위기에 대한 적응 요구
3) 자아정체감 및 가치관의 재정립 요구
4) 직업적 성취의 의미에 대한 재평가와 직업적 전환의 모색 요구
5) 가족관계의 재정립 요구; 자녀,
|
|
|
가족에 경제적 후원을 활성화하고 노동부와 연계하여 한부모가족에 대한 취업알선 프로그램을 더욱 강화하는 것이 실질적인 한부모가족 복지대책이라는 생각을 해본다.
참고자료
가족생활 교육 한국가족상담교육연구소 저 | 교문사 | 2011.09
|
|
|
교육 대상에 따른 분류를 하게 되면, 유아교육, 청소년교육, 성인교육, 여성교육, 노인교육, 특수교육등이 있다. 그리고 사회교육 프로그램의 내용에 따라 분류하면, 기초·보충교육, 직업· 기술교육, 건강·복지교육, 가족생활교육, 시민윤리
|
|
|
프로그램 제공 필요하다. 여섯째, 학교폭력 문제 해결을 위해 종합적인 접근을 해야 한다는 것이다.
【 참고자료 】
고성혜(2005)「학교폭력 현황 (유형별 통계결과에 나타난 학교폭력 실태)」교육개발, 32(5)
교육부(2018)「2018년 1차 학교폭력
|
|
|
유형
4. 우리나라 독신가구의 현황
5. 외국 독신가구의 현황
Ⅲ. 미혼독신가족
1. 미혼독신의 증가 원인
2. 독신의 실태
3. 독신이 사회에 끼치는 영향
4. 그들이 겪는 어려움
5. 그들을 위한 복지대책
6. 외국의 독신가족을 위한 가족복지
|
|
메뉴펼치기
