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가족들이 서로 다른 가치관, 행동양식, 소통 방식을 갖고 있음을 이해해야 합니다. 이러한 이해는 가족생활교육에 있어서도 중요한 역할을 합니다. 이 글에서는 문화적 다양성에 따른 가족생활교육의 중요성과 이를 통해 역기능적 특성을 해
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가족관계학 / 이영숙, 박경란 저 / 신정 / 2010
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정
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가족, 입양아로 이루어진 가정, 한부모가정 등 다양한 형태의 가족이 생겼다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한부모가족에 대한 정의
2. 한부모가족을 위한 프로그램의 교육안
1) 프로그램 이름
2) 프로그램 대상
3) 프로그램 목적
4) 프로
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가족을 위한 가족생활교육프로그램
<두마리 토끼잡기>
■ 목표 : 맞벌이 부부들이 직업역할과 가족역할을 동시에 수행하면서 경험하는 역할긴장 스트레스에 능동적이고 건설적으로 대처하도록 도움으로써 맞벌이 가족의 가족생활의
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가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 I. 가족폭력이란 무엇인가?
II. 가정폭력의 실태
III. 가정폭력의 근절방안
1. 사회문화적 규범의 개선
2. 교육프로그램 개발 및 실시
3. 법적 보
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교육 상담 프로그램은 자녀와의 건강한 소통과 이해를 증진하기 위해 부모의 감정 존중과 수용, 개별 성장 속도 존중, 실수에 대한 용기 등을 중점으로 다뤘다.
특히, 프로그램 참가자들이 자녀 감정을 있는 그대로 인정하고 격려하는 방법을
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교육프로그램의 활성화, 청소년부모를 위한 부모교육 실시 및 교재의 개발
5. 취업모가족생활교육프로그램 개발과 가족상담자 양성
6. 정책의 다양화와 여성복지증진을 위한 여성관련정책의 정립, 불평등한 현행 여성복지 관계법제의 개정
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생활 실제에서 적용할 수 있는 방법을 익히는 과정이다.
프로그램은 총 10회기의 24시간의 내용으로 구성되었다. 따돌림 피해자들에 대한 심리적 준비의 유지와 효과적인 학습을 위해서 1주일에 3회의 집중적인 상담이 이루어지도록 하였다.
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고찰”, 계약신학대, 2005
- 장정은, “통합적 절충주의를 통한 부부관계 회복 및 향상을 위한 프로그램” 서울신학대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 부부관계 형성(향상)
2. 30대 부부의 부부관계 형성 프로그램 설계
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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교육. 양서원.
(2004). 2003년 혼인.이혼통계 결과. 통계청
황은숙(2004). 한부모가정과 이혼 이해교육 제1회 워크샵 자료집. 한국한부모가정연구소. 1. 이혼교육 프로그램 개발 및 절차
2. 이혼교육 프로그램의 실시 및 수정
3. 이혼교육 프로그
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