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발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 학령전기, 학령기 아동의 발달특징(특성)
A. 학령전기 발달
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주기도 하며, 법원에서 교정사회복지사로서 활동하기도 한다.
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 201
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인정받고자 가족에 대한 배려를 많이 함.
(3) 컴퓨터를 켜놓고 있지 않으면 마음이 불편.
(4) 시간이 많이 걸려서 컴퓨터나 인터넷을 사용하는데 지장이 있는 일은 피함.
(5) 심야에 장시간 사용으로 잠을 못 자거나 밤낮의 주기가 바뀜.
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3. 치료자의 역할과 실무원칙
4. 치료적 기법
가. 자유연상
나. 해석
다. 꿈의 분석
라. 저항의 분석과 해석
마. 전이의 분석과 해석
바. 경청과 감정이입
사. 벼터주기와 간직하기
IV. 프로이드 이론에 대한 평가
* 참고문헌
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가족복지론 이원숙 저 | 학지사 | 2013.03.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 필요성
2. 영유아기 자녀를 둔 부모를 대상으로 시행하는 부모교육의 전반적 내용
가. 부모교육의 단계별 구성
나. 부모교육의 주요 내용
3.
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생활 준비교육
2. 건강가정지원센터 특화사업
1) 한 부모 자녀 관계향상교육
2) 경제관리교육
3) 예비부모교육 및 정보제공
②가족상담사업
1. 개인상담2. 심리검사
3. 집단상담 및 교육 프로그램
③가족문화사업
(1) 다양한 가족문화 조성
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 주요개념
1. 가공적 목적론
2. 우월성 추구
3. 열등감과 보상
4. 사회적 관심
5. 생활양식
6. 창조적 자기
II. 성격의 발달
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후반 (81세 이상)
이 단계의 주요 문제는 배우자의 사별로 인한 슬픔이다. 또한 홀로 남은 노부모가 양로원에 갈 것인지 자녀들과 함께 살 것인지에 대한 거취문제를 의논하여야 한다. 노부모의 만성적인 지병이나 건강문.
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발달의 주요 원리
3. 인지발달의 단계별 특성
4. 도덕성의 발달 단계별 특성
5. 이론의 비판적 검토
Ⅴ. 프로이드, 에릭슨, 피아제 이론 비교분석
Ⅵ. 결 론
1. 발달의 원리
2. 주요 발달이론
3. 단계에 따른 특성과 발달과제
4. 전생애 발
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발달을 설명하는 이론 가운데 가장 설득력이 있는 이론은 무엇이며, 왜 설득력이 있다고 보는가? (해당시기 제시된 여러 이론 가운데 하나를 선정, 선택의 이유 제시)
1) 청년기(에릭슨의 정체성 발달 이론)
2) 중년기(레빈슨의 생애주기론)
3)
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