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이론의 배경
2. 구성주의 이론의 기본 전제
3. 구성주의적 교수 목표
1) 사회 정서적 목표
2) 인지적 목표
4. 구성주의의 대표적인 학자
1) 피아제
2) 비고츠키
5. 구성주의 유아교육의 특성
6. 구성주의 핵심적 구성요소
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이론의 배경
2. 구성주의 이론의 기본 전제
3. 구성주의적 교수 목표
1) 사회 정서적 목표
2) 인지적 목표
4. 구성주의의 대표적인 학자
1) 피아제
2) 비고츠키
5. 구성주의 유아교육의 특성
6. 구성주의 핵심적 구성요소
1) 참 과제, 선택 및
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모델은 정신분석 상담이론, 인지상담이론과는 달리 관찰 가능한 행동을 분석한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 요약 편집 문헌
1) 조성연 외 공저(2010), 성인학습 및 상담, 학지사 (p155-157), (p148-153)
2) 송인섭 외 공저(2006), 교육심리학, 학지사 (p124-133)
3) 김
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스트레스나 문제를 내가 처리하 고 있나?
개방적이고 객관적이기 위해 나의 최근 내담자에게서 충분히 떨어져 있나?
내담자를 만나는 것에 관해 내게 걱정거리가 있는가?
이야기하지 않은 미해결 과제가 있나?
내담자에게 나는 나의 객
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모델이 필요했다는 것이다.
Ⅲ. 결론
1. 전망
1) 삶의 자세의 변화와 이에 따른 제품 발전
웰빙은 \'잘먹고 잘살고 싶다’는 생각을 기본 바탕으로 한다. 이는 인간의 생활에 필요한 모든 것을 의미하며 삶의 하나의 방식으로 더욱 더 확고히 자
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가족치료, 인지행동치료, 영양 관리, 스트레스 관리 등 여러 치료적 접근들이 시도되었으나 Gard와 Freeman(1996)을 비롯한 여러 전문가는 섭식장애 환자를 위한 치료로 각 환자의 기능과 상황에 맞는 유연한 치료모델이 필요하다고 주장하였다.
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가족의 이야기 등은 서로 말하지 않도록 한다.
-모둠작업을 적절하게 실시 한다- 지나친 경쟁심을 유발하지 않도록 가능한 한 3모둠 이상 이 되도록 구성한다.
-시각적 자료나 청각적 자료를 잘 활용 한다
-필요한 전문 기술을 적절히 사용하여
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1) Art Therapy(미술 치료)
2) Logo Therapy(의미요법)
3) Cognitive Thrapy(인지치료)
4) Neuro-LINGUISTIC PROGRAMMING(신경언어 프로그래밍)
5) Strategic Therapy(전략 치료)
7. 아들러의 이론과 심리치료의 사회복지적 함의
8. 참고문헌
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이론 적용
5번째 문단(마지막 문단): 강력 범죄에 대한 형량을 대폭 강화하여 그 후 범죄율은 줄었겠지만 가해자인 사람은 그들의 인생을 비관적으로 받아 들이게 되고 오히려 그들안에서 범죄를 더욱 가중 시켰다. 이 경우는 벌에 해당하는
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모델을 구축하는 것도 필요한 과제이다. 또한 디지털 기술의 발달, 수명 연장, 사회 구조의 변화 등 현대적 변화 요인들이 인간 발달에 미치는 새로운 영향들을 두 이론의 틀 안에서 재해석하고 발전시켜 나가야 할 것이다.
8. 참고문헌
김동일
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