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가족상담사나 가족치료사의 보수교육과 질 관리만이 아니라 가족상담 및 치료기관에 대한 전문성 제고를 위한 평가 작업이 필요하다 하겠다.
따라서 현재 과제는 가족상담가의 전문성과 자질 향상을 위하여 훈련시스템을 정비하고 학회와
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치료
- Michael White 마이클 화이트(1948~2008). 호주 가족치료자로 활동. 개인의 문제를 외재화.
- 데이비드 엡스테인. 뉴질랜드 가족치료사. 인류학 관심. ‘이야기 은유’가 내담자에게 유용.
1) 이야기 치료의 주요내용
- 경험에 의미를 부여하는
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치료 기법
12.미술치료사의 자질
Ⅱ. 미술치료 사례
1. 집안 그리기
2. 꼴라쥬 기법
3. 테두리 법
4. 가족을 그린 그림(6세 남자아이)
5. 인물화(초등학교 6학년 남자아이)
6. '왕따' 당하는 아이
7. TIC 장애(주의력 결핍 과잉 행동장
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홍콩, 싱가포르 등 세계적으로 확산되고 있고 인간을 돕는 독자
적인 분야로 계속 발전하고 있다.
2) 한국의 가족상담 및 치료의 발달과정
우리나라의 가족상담 및 치료는 1970년대 초반에 미국의 사터어의 ‘공동가
족치료(.Conjomtfam therapy)‘라
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치료는 다양한 효과를 발생시킬 수 있기 때문에 치료과정에서 가족을 지지해주고 격려해주는 사회복지사의 역량과 태도가 중요하다. 상담가로서의 자질도 가지고 있어야 하며, 자원동원가, 지지자, 중재자 등의 다양한 역할을 소화해낼 수
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치료자들은 구성원 각각의 성격적 특성을 결합시켜 개입하는 것이 가장 좋은 방법이라 본다. 따라서 존중, 공감, 동정 등 인간 자질로서 태도에 영향을 미칠만한 기술을 중요시 하지 않으며 가족의 관심사나 어떠한 것들이 가장 잘 맞는가를
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다가올 사회에 대비하여 가족 치료에 대한 중요성이 더욱 커지는 것이다. 그렇기 때문에 가족치료사들은 가족 치료의 중요성을 파악하고 더 나은 가족 치료 기법을 찾을 수 있도록 노력해야 할 것이다.
참고문헌
김혜경, 도미향 <가족복지
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치료사협회 회원가입)
9. 제 9단계(보수교육)
10. 제 10단계(미술치료전문가 자격취득)
Ⅲ. 미술치료사의 역할
Ⅳ. 미술치료사의 자질
Ⅴ. 미술치료사의 자격증취득과정
1. 이론실험의 자격 검정기준
2. 자격 심사시의 검정기준
3. 검정
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가족문제의 맥락을 이해하는데 있어 유용하지 않나 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
보웬의 가족치료이론 M. E. Kerr, M. Bowen 저 | 학지사 | 2005.03.05. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리가족의 문제
2. 우리가족의 문제를 체계론적 시각에서 분석해보고
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동을 인식하고 변화시키는 기술을 가르치며, 가족 구성원들이 건강한 인지와 행동을 촉진합니다.
(2) 실제 케이스 스터디
가족치료사의 전문성 강화를 위한 교육과정 중 일부는 실제 케이스 스터디를 포함하고 있습니다. 케이스 스터디는 가
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