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목차를 구성한 후에, 그에 따른 저의 생각과 결론을 정리하였습니다.
1. 도서 및 저자 소개
2. 독후감상문 서문
3. 부업에 관한 생각
4. 글쓰기 부업 방법
5. 글쓰기로 부업으로 얻을 수 있는 성장 Point
6. 마무리
7. 기억에 남는 문장
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언제나 선험되던, 약간은 강박증적인 내 자신을 보게 되는 작품 감상 혹은 비평의 방법이 또다시 나를 재촉하였다. 1 고독한 산책자의 명상
2 연금술사
3 존경받는 부자들
4 살아있는 동안 꼭 해야할 49가지
5 베로니카, 죽기로 결심하다
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저녁
17. 그대를 사랑합니다
18. 꺼삐 딴리
19. 나는 선생님이 좋아요
20. 달과 6펜스
21. 에너지버스
22. 박사가 사랑한 수식
23. 서울대 명품강의
24. 성공하는 10대들의 7가지 습관 1
25. 성공하는 10대들의 7가지 습관 2
26. 별 헤는 밤
27. 아들
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25:23-28)
6. 토지와 자유를 회복하는 세 가지 방법
Ⅵ. 성서(성경)의 번역사
Ⅶ. 성서(성경)와 독서
1. 책 쓰시는 하나님
2. 탁월한 독자(讀者)인 예수 그리스도
3. 그리스도인들의 개인교사 성령님
Ⅷ. 성서(성경)와 귀
Ⅸ. 결론
참고
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참 험난한 길이 될것이다.
끝으로 너보다는 나 그리고 일반인들 보다는 책과 관련된 인물부터 개혁과 발전 그리고 노력을 해서 한국이 정보강국으로 거듭나기를 바라며 “ TV 책을 말하다”에 대한 저의 의견과 내용을 끝마치겠습니다.
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가지 문화유형, 집단주의와 두 보편적 유형(수평적, 수직적)과 개인주의의 두 보편적 유형이 도출된다.
2. 권위서열 문화-태국의 왕실, 일본의 정원, 인도의 시바춤, 베두인 보석과 사우리아라비아, 터키의 커피하우스, 브라질의 삼바, 폴란
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통한 대중들의 변화 : 보는 것에 대한 강렬한 욕망/ 물건을 구매하는 목적이 아닌 보는 것을 목적으로 움직이는 대중의 탄생 등 박 람 회
• 저자소개
• 책 소개
• 주요 내용 요약 및 연표
• 토의 내용 및 Q & A
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Ⅲ. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 고령화 쇼크 책에 대한 감삼 및 비평.hwp
2. 고령화 쇼크를 읽고 독후감.hwp
3. 고령화 쇼크를 읽고.hwp
4. 고령화쇼크 감상문.hwp
5. 독서 감상문 - 고령화쇼크 를 읽고.hwp
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2. 마인드맵 학습 계획
1) 선수학습
2) 기초 과정
3. 처음 주제 선정
4. 마인드맵을 활용한 교수
1) 필기
2) 글짓기, 일기, 독서 등
Ⅴ. 마인드맵학습(마인드맵수업)의 사례
1. 마음열기
2. 학습 문제 확인하기
3. 학습 활동 안내하기
4. 학습
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독서 경험이었다.
4. 참고문헌
류종렬 외, 『동서양고전의이해』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021.
순황 저, 『순자』, 책세상, 2023 제6장 순자 『순자』의 독후감
1. 지은이 소개: 순자
2. 『순자』의 요약문
3. 『순자』의 감상문
4.
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