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학교 부적응학생들의 심각한 문제를 해결하기 위해서는 과거의 방법과는 달리, 통합적 관점에서 문제를 해결하고자 하는 학교사회사업이 가장 효과적이라고 본다. 그러므로 학교사회사업제도의 정신적 도입을 위하여 많은 조사연구와 함께
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학교 3학년 (남녀 모두)
4. 인원 : 10명(남녀 포함)
5. 기간
6. 회기
7. 장소 : 교내 학교사회사업실
8. 프로그램 일정
<세부 프로그램>
1. I am...
1) 일시 :20○○, 4, 6. 수요일
2) 목적
3) 방법
4) 준비물
2. 목표설정 - 흡연탈출!!
1) 일시
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청소년 지원을 위한 특별법”을 제정하여 안정적으로 미래사회 주역인 아동·청소년을 양육해야 함.
※ 참고자료
홍봉선 남미애. 학교사회복지론. 공동체.2009
김은수. 학교사회사업론. 홍익재.2005
보건복지가족부- 아동청소년 정책과 「2008년
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청소년 고용업소의 전산입력을 의무화하고 공공 직업소개소를 가출청소년이 많이 모이는 지역에 설치하여 이들을 보호하는 법적 규정을 명확히 하고 청소년의 인권을 보장해야 한다. 특히 기존의 직장체험 프로그램의 경우 가출청소년은 자
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사회 연계 활동
지역사회자원개발
지역사회 자원 조사 및 후원 개발
학교-지역사회 연계서비스
지역사회 대상 서비스(지역주민이 함께 하는 음악회 등), 장애 체험 등 체험 교육
연구 개발활동
프로그램 개발
각종 프로그램 기획개발
사례 연
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학교 대학원
5. 장영우(2017), 가출청소년을 위한 해결중심 단기 개인상담 사례연구, 한국교원대학교 교육대학원
6. 박윤희(2011), 장ㆍ단기 가출청소년의 개인 및 가족특성의 차이에 관한 연구, 가톨릭대학교 사회복지대학원
7. 여성가족부, www.mo
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사회복지학연구, 서울, 법지사, 2004
박병현(2003). 사회복지정책론(이론과 분석). 현학사. 1. 서론
2. 아동복지의 개념
3. 아동복지정책의 개념
4. 아동복지정책의 목표와 추진방향
5. 아동복지정책의 필요성
6. 아동복지정책 프로그램 사례
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청소년학회, \'청소년 약물남용 실태와 대책연구\', 서울 영진사 1993
논문 - 조혜린, 청소년 약물남용 실태와 대책 1999
논문 - 청소년 문제의 해결을 위한 학교사회사업가의 접근방안 1998
논문 - 한진태, \'청소년 약물남용 실태분석과 대책에 관
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학교에서는 교사와 함께 진행하거나 때론 그 대상이 되기도 한다.
또 가지고 있는 기술과 자원이 다르기에 문제를 바라보는 관점이 다르다. (ex 아이의 문제를 바라보는 사회복지과 학생과 교육학과 학생처럼)
교육복지는 혼자 하는 일이 많아
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학교 석사학위논문.
김성실(2002). 학교사회사업가의 역할수행에 따른 장애요인에 관한 질적연구. 석사학위논문. 서울여자대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 복지의 의의
2. 청소년을 대하는 전문직 가운데 사회복지사가 갖는 장점
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