|
프로그램을 하면 좋은 점과 필요성을 부각시켜 아이들을 참여 유도 시키는 것이 중요할 것이다.
무지개 청소년 센터를 방문하여 시원시원한 성격의 사회복지사님을 만나고 재미난 이야기와 사회사업 설명을 들으면서 알찬 시간을 보낼 수
|
|
|
4) 선행연구의 주요 개입대상 및 효과성
2. 과제중심모델의 실천
1) 과제중심모델의 목적과 개입원칙
2) 개입 과정
3. 사례 적용
1) 사례개요
2) 과제중심모델 적용 프로그램 구성
3) 예측되는 효과성
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
학교 청소년 개인에게만 초점을 두는 것이 아니라 지역사회와 정부의 정책적이고 제도적인 협조가 필요하다. 또한 가출 청소년들에게 제공되고 있는 여러 가지 서비스와 프로그램의 다양화 이루어 져야 할 것이며 청소년쉼터 등의 가출 후의
|
|
|
사업 \'아름다운 이해, 함께하는 나눔’ (성북장애인복지관)
·프로그램 대상 : 특수학급이 있는 초등학교, 중학교
·프로그램 실시기간 : 월 1회
·프로그램 목적 : 비 장애아동, 청소년의 장애인식개선과 친사회적행동 향상을 지원하여 통 합
|
|
|
사회적 경각심을 높이려는 목적에 부합될 수 있도록 해야 설득력이 있을 것이다.
또한 청소년 성매매의 신고는 친고죄로만 이루어지고 있어 이는 남자에게는 자유로운 성을 향유하게 하고 여자에게는 정절과 순결을 강조하는 이중적 성문화
|
|
|
하는 청소년과 성매매에 연루된 청소년을 위한 전문적인 치료, 상담 기회가 제공되어야 한다.
가) 청소년을 위한 치유 프로그램 개발
성매매와 연루된 청소년들의 사회적응, 새로운 생활로의 전환을 위한 치유 프로그램이 개발되어야 한다.
|
|
|
청소년 소비자 문제는 바로 청소년 자신들과 그들을 가르치고 이끌어 나가는 기성 세대, 그리고 국가를 통치하고 사회를 안정시키기 위해 노력하는 정부가 함께 노력해야만 이루어질 수 있는 과제인 것이다. 그러나 무엇보다도 가장 근본적
|
|
|
가출청소년에게 필요한 사회적 배려이다. 현재 장기쉼터와 함께 구성되어 있는 대안학교의 경우에는 집으로 돌아가지 못하는 가출청소년들의 심리치료와 학교 교육을 병행하고 있지만, 이러한 시설은 극소수에 불과하다. 그리고 가출청소년
|
|
|
하는 결혼이민자 대상 한국어교육과 법무부에서 주관하는 사회통합프로그램은 사회통합정책 내 언어교육에 있어 중심역할을 맡고 있다. 우리 사회에 체류하는 이민자 수의 증가와 함께 사회통합프로그램 참여 대상자수의 증가, 그에 따른
|
|
|
청소년 건전문화 공간 확보를 위한 캠페인을 벌이기도 한다.
나아가서는 학교폭력 문제를 학부모, 교사는 물론 지역사회내 검·경찰, 학교, 시·도·군·구청, 교육청, 사회복지기관 등을 학교사회사업가와 함께 일하는 행동체계(Action system)로
|
|
메뉴펼치기
