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휴학, 무단결석, 각종 징계 경험
5) 청소년 가출 실태
6) 청소년 폭력 피해경험
7) 고민거리 상담상대
5. 청소년 학교부적응 해결방안
1) 가정의 방안
2) 학교의 방안
3) 학생 개인, 가정, 학교, 지역사회의 협의 해결
【 참고자료 】
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있는 성교육의 방법으로서는 전혀 도움이 되지 않고 있음을 알 수 있다. 청소년기에 올바른 성교육을 하기 위한 방향으로는 학교와 지역사회 병원 등이 협동으로 실시하는 정확한 피임지식에 관한 교육을 통해 십대의 임신을 줄일 수 있도록
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수 있는 재료의 확장을 추구할 것인가? 아니면, 지금 재료를 한우로 가져가면서, R&D에 더 투자를 할 것인 가로 나뉠 수 있다. 조사자들의 입장에서는 불고기브라더스가 추구하는 것을 ‘ 한우만 취급하는 패밀리 레스토랑’ 보다는 ‘고객에
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대한 정책
7. 외국의 미혼모 복지정책
8. 미혼모 복지 서비스
9. 미혼모의 보호시설 현황
10. 미혼모 보호제도의 현황
11. 미혼모 보호제도의 문제점 및 개선방안
12. 미혼모를 줄이기 위해서 우리가 해야 할 일
13. 기관소개
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있는 청소년들을 건전하게 교육하고 지도하는 일은 사회의 공동 노력으로 가능할 것이다.
조원들 의견 Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
제 1장 이론적 배경
1. 미혼모의 개념
2. 미혼모 발생원인의 이론적 관점
3. 청소년의 성 의식과 10대 미혼
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있는 청소년들을 건전하게 교육하고 지도하는 일은 사회의 공동 노력으로 가능할 것이다. 제1장 서 론
1. 문제제기
2. 연구 방법
제 2 장 이론적 배경
1. 미혼모의 개념
2. 미혼모 발생원인의 이론적 관점
1) 정신분석학적 관점
2) 사
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있는 청소년들을 건전하게 교육하고 지도하는 일은 사회의 공동 노력으로 가능할 것이다. 제1장 서 론
1. 문제제기
2. 연구 방법
제 2 장 이론적 배경
1. 미혼모의 개념
2. 미혼모 발생원인의 이론적 관점
1) 정신분석학적 관점
2) 사
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방법
제 2장 이론적 배경
1. 미혼모의 개념
2. 미혼모의 발생원인의 이론적 관점
3. 청소년의 성 의식과 10대 미혼모
제 3장 10대 미혼모의 실태
1. 10대 미혼모의 현황
1) 10대 미혼모의 발생 추이
2) 10대 미혼모의 행태적 특성
2.10대 미혼모의
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수용
3, 4차
상담
자기이해
단계
- 인식하지 못한
또 다른 자신과
가능성의 발견
- MBTI성격검사
- CATB적성검사
- 자신의 성격유형 및 개발가능성 인식
- MBTI검사 목적
및 실용성 지도
- 관계가 완숙
5차
상담
자기성장 및
인간관계
개선단계
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수 있다. 흥미를 끄는 상자, 화려한 열쇠, 기묘한 그림과 같은 것은 이런 목적을 위해 유용하다. 이렇게 함으로써 문학 써클에서의 활동이 더욱 흥미 있고 유익하게 될 수 있다.
참고문헌
1. 장영주, 구연방법론,
2. 신헌재편역, 아동문학 교육론
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