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교육과 입시 과목 위주의 교육으로만 치우쳐 공부에 대한 청소년들의 스트레스를 야기하게 된 것이다. 하지만 청소년들에게 자원봉사활동을 장려하는 것은 타인과 함께 공존하고 사회적 약자를 배려하는 이타 주의적 소양을 학습하게 해 미
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교육대신에 개인학습과 교육과정의 적합성에 중점을 두어 자유스러운 분위기에서 학습하는 형태를 취한다. 자유 학교가 그 교육의 원리로 내걸고 있는 원칙의 하나는 명령과 지도 대신 대화를 통한 학습이다. 학교는 학생이 대화를 통해 적
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1) 이타적 행동
2) 감정이입
5. 또래관계
1) 또래집단의 기능
2) 우정의 발달
3) 또래집단에서의 인기도
4) 또래관계와 영향요인
6. 학교생활
1) 교사의 영향
2) 열린교육
3) 학업성취
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가치와 목표를 공유할 수 있는 문화적 토양을 조성하는 것이 중요하다. 본인의 가족에서도 이러한 균형을 찾아가는 과정에서 때로는 갈등과 어려움을 겪기도 하지만, 이러한 과정 자체가 가족의 성숙과 발전을 위한 필수적 단계라고 인식하
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가치체계의 재정립 작업, 범죄 집단으로의 귀속 차단이 필요하다. 그러나 지배층 일탈행위자의 경우 사주 집단이 궤멸하지 않는 이상 범죄 집단으로의 귀속이 용이하다. 피지배층의 경우도 사회적 낙인 등으로 일상생활 복귀가 어렵게 되면
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갈등에 직면하기도한다(김갑성, 2006).
-이주아동의 중등교육을 받을 권리 보장이 되지 않고 있다.
-이주아동의 교육권 보장은 그 부모의 양육지원 보장 없이는 사실상의 교육권 박탈이다.
-현실적으로는 이주아동들의 학업 포기 사태가 빈번하
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봉사자를 자처하라
4) 서로간의 신뢰가 기본이다
5) 나의 ‘재산’을 아낌없이 나눠라
8. 리더십의 성공사례 - 세계적인 CEO들의 리더십
1) 우물안에 있되 우물 밖을 생각하라
2) 매사 신중, 결단력 높고 인력관리
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nfo/movie
잡지<서울교육> 1999년도 10, 11, 12월호 특집기사 ‘집단 따돌림’ 1. 줄거리
2. 인물의 성격
3. 새겨둘 만한 문구
4. 학급문화 및 학급 분위기 비교
5. 왕따
6. 생각해볼 문제
(1) 바람직한 교사상
(2) 현실적용
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교육성 증대 등이 필요하다.
이상으로 청소년비행의 개념과 실태, 원인과 아울러 대안을 살펴보았다.
이번학기에 사회봉사과목을 통해 마포아동인권보호센터 일하게 되면서 청소년 비행 문제를 더욱 가까이 볼 수 있었고 그 피해와 고통들을
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갈등을 발견하게 해준다. 상담은 실존적 만남으로 간주된다. 이것은 과정 지향적이지 기법 지향적이 아니다. 이것은 비언어적 행동을 이해의 열쇠로 인식한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 김미경 저(2010), 아동생활지도, 교육아카데미
2. 이영순 외 공저(2
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