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가톨릭대학교 대학원 박사학위논문
정용주(2006)「갈등관리유형이 리더신뢰와 이직의도에 미치는 영향에 관한 연구」경기대학교 대학원 박사학위논문
정효현(2001)「葛藤管理戰略에 관한 硏究」고려대학교 대학원 박사학위논문 1. 갈등,
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가톨릭 신학과 사상』 제47호 (2004. 봄)
양금희, 『종교개혁과 교육사상』 한국장로교출판사, 1999
박경수,『교회사 클래스』, 2000, 대한기독교서회
오인탁 외 4인, 『기독교교육사』, 1992, 한들출판사
Leo J. Elders, (Die)Metaphysik des Thomas von Aquin, 박
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가톨릭 출판사, 1997.
『비교종교학 개론』, 최정만, 이례서원. 2002.
『세계의 종교』유다 유타카 지음. 불교시대사 1995.
『세계의 종교들』노오만 앤더슨 , 민태운 역, 생명의 말씀사, 1985.
『힌두교의 이해』, 이은구, 세창출판사, 1997.
『여러
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가톨릭출판사, 1998.
한스 발터 볼프. 문희석 옮김.『구약성서의 인간학』. 칠곡군:분도출판사 1993. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 몸 말
1. 죽음에 대한 전이해
(1) 고대근동의 죽음
(2) 구약의 죽음
2. 욥의 죽음 청원
3. 죽음에서 희망(생명)으로
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가톨릭대, 2006
- 이춘화, “가드너의 다중지능이론의 기독교 교육적 함의”, 총신대, 2006
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 김영희, “유아교육과정”, 동문사, 2002 Ⅰ 가드너(Gardner)의 다중지능이론 및 그 교육적 시사점
1. 가
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, 2015 불안과 자기방어기제
I. 신경증적 불안
II. 도덕적 불안
III. 현실적 불안
IV. 자기방어기제
1. 억압
2. 부정
3. 퇴행
4. 취소
5. 반동형성
6. 투사
7. 치환
8. 합리화
9. 승화
10. 동일시
11. 격리
12. 보상
* 참고문헌
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자기 주도성과 주의집중력이 일반 어린이집의 영유아보다 높게 몬테소리 프로그램이 영유아 교육에 긍정적인 영향을 주는 것을 알 수 있다(권기진,2010년). 그러나 몬테소리 프로그램이 주로 원장의 운영방침에 따라 시행되고 있는 것은 원장
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자기효능감에 미치는 효과. 대구가톨릭대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인터뷰 조사내용
1) 대상자의 기본인적사항(연령, 성별, 직업 등)
2) 대상자가 생각하는 ‘가족’의 정의, 대상자가 속한 가족 유형 및 특징
(1) 중독
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가톨릭대학교
손동균, 임상사회복지실천의 평가를 위한 단일체계설계의 적용, 가톨릭대학교 석사과정, 2006
박경애, (1999), 인지행동치료의 실제, 학지사
장정연, 단일체계설계를 활용한 정신장애인의 인지행동접근 효과, 2005
김동배외, 인간행
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자기 주도적 영어 의사소통 능력 신장 방안」초등영어교육, 6(1)
박성복(2002)「의사소통중심 교수법(CLT)과 수행평가의 적용을 통한 영어 표현능력 향상 방안」가톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문
배두본,한정근(1995)「세계화에 대비한 조
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