|
리과학 대학원.
성혜숙. 2010. 전문상담교사를 위한 학교상담 사례개념화 도구 개발. 한국교원대학교 교육대학원 교육학과 상담심리전공 국내석사 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생활지도와 상담의 개념과 과정
2. 학교에서 생활지도와
|
|
|
상 : 2학년 10명 내외
4) 방법 : 담임추천 및 직접신청
5) 내용 : 자질훈련은 Rogers의 ‘인간중심 이론’에서 다루는 존중, 공감, 진실성 등에 기초함, 기술 훈련은 상담적 방법으로 정서적 문제를 처리하는 내용
3. 진단
가. 심리검사
1) 목적
① 심
|
|
|
전공 교육, 교양 교육, 학업 지원에 대한 만족도
2. 전공 및 진로문제
3. 경제적 문제
4. 광역화 이후 공동체 문제
5. 대인관계 문제
5.1. 대인관계의 중요성과 대인관계의 어려움
5.2. 대인관계에 어려움을 겪는 이유
6. 심리적 문제
Ⅳ. 결론
Ⅴ
|
|
|
상담 이론과 실제, 학지사.
이은주, 2021, 상담심리학의 이해, 양서원.
박영숙, 2019, 대학생 진로상담의 실제, 교육과학사.
정미라, 2020, 대학생의 진로결정 자기효능감과 전공만족도 연구, 서울교육대학교 논문집. 목차
1. 서론
2. 본론
2.1.
|
|
|
학업스트레스에 관한연구” 고려대학교 학위논문 『일반사회교육』
-윤재원 (2009년)-“학교부적응과 부모의 기대수준이 청소년의 자살충동에 미치는 영향” 한양대학교 학위논문『상담심리』
-서에스더 (2010년)-“부모 및 친구관계 정서적
|
|
|
상담심리학의 이론과 실제. 학지사.
한성열. (2010). 인지행동 치료의 이해. 시그마프레스.
김계현, 김동일. (2008). 인지행동 치료: 이론과 응용. 학지사. "
목차
1. 서론
2. 엘리스의 ABCDE 모형
2.1. ABCDE 모형의 개요
2.2. 문제의 발생과정
2.3.
|
|
|
정 면접방법과 문제해결적 방법은 서로 어떤 관점에 있는가? 상담심리학(이장호)
261 상담기법 및 과정 인간의 문제를 크게 정서, 행동, 사고의 세 측면으로 나누어 볼 때 상담에서 이들 각 측면을 다룰 수 있는 방법들을 생각해 보자. 상담심
|
|
|
리 잡아야 혼란도 크게 줄어들 것”이라고 말했다.
▣ 참고문헌
남녀간 정신장애 유병율 차이에 관한 소고(2003) / 유영달 / 신라대학교 여성문제연구소
여성주의 상담과 심리치료(1996) / 장연집 / 서울여자대학교 여성연구소
정신간호총론 / 김
|
|
|
상차이
3) 인간 지향적 부모자녀관계가 유아의 도움행동에 미치는 영향
4) 자녀가 지각한 부모의 양육태도 및 자녀의 자신감에 따른 정신건강
6) 부모자녀관계 유형이 유아의 공감과 조망수용 및 친사회적 행동에 미치는 영향
7) 부모자녀관
|
|
|
심리 (2013-2), 한국방송통신대학교, 2012.
3. 김원형 저, 인간과 심리학, 학지사, 2003.
4. Ross D. Parke 저, 이민희 역, 발달심리학 거장들의 핵심이론 연구, 학지사, 2004.
5. 강경미, 상담심리학의 이론과 실제, 대왕사, 2011.
6. 김진규 저, 심리학개론, 학
|
|
메뉴펼치기
