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대한 인식과 이해가 깊고 넓어지기를 기대한다. 1. 회복적 사법: 가해자의 갱생과 피해자
2. 한국에서의 회복적 사법정의
3. 피해자에 대한 보호와 엄벌화
1) 피의자 및 피고인(소년포함)의 인권과 피해자
2) 범죄자 갱생과 피해자 보호
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Ⅳ. 남은 과제
1. 중소도시 및 도서산간 지역에서의 ‘자치위원회’ 구성과 청소년상담실의 부족
2. 학교안정공제회의 운영 문제
3. 피해자 측의 즉각적인 징계요청 수락의 어려움
4. 관련법에 대한 학교장들의 몰이해
* 참고문헌
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대한 대처방안
1. 학교폭력대책위원회 설치 필요성
2. 청소년보호와 지역사회의 역할
3.“열린 학교”의 구축
4. 학교/경찰의 연계
5. 학교상담실/전문상담교사 및 학교폭력전담교사의 설치
제 8 장 피해학생의 보호 및 가해학생의 선
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갱(Gang)들의 증가
5)폭력적인 미디어의 영향
6)다민족의 공존
4. 학교폭력의 유형
1)직접적 폭력
2)간접적 폭력
5. 학교폭력 대응대책의 두 방향
1)예방차원
2)사후처리차원
6. 외국의 학교폭력 대응대책
1)미국 : 컬럼
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보호위원회
형사미성년 성범죄 가해자 선도방안 연구 - 청소년보호위원회
10대 이성교제와 응급대처요령 - 국무총리 청소년보호위원회·대한가족보건복지협회
http://wopower.or.kr/ 부산성폭력상담소
http://www.sisters.or.kr/ 한국성폭력 상담소
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피해자보호등에관한법률중개정법률안’이 성폭력범죄의 친고죄 규정을 삭제하면서 대신 이를 ‘반의사불벌죄’로 규정하였던바(안 제15조), 잠정적 타협책으로 이를 긍정적으로 고려할 필요가 있다고 생각된다. 조 국, 앞의 책(각주 10), 57면
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보호전문기관(2008). “2007 전국아동학대현황보고서”.
안동현(2000). “아동학대의 실태 및 후유증 연구”. 보건복지가족부.
안혜영(1998). “부모의 체벌에 대한 신념이 학령기 아동의 신체학대에 미치는 영향”. 지역사회간호학회지.
이시연(200
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보호, 주거 서비스등의 각종 경제적 지원과 더불어 체계적이고 조직적인 직업훈련 및 취업알선이 마련되어져야 할 필요가 있다. 그러나 궁극적으로는 ‘가정폭력방지법’이 제정되어 2008년 7월 1일부터 가해자에 대한 신고의무 및 피해자에
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보호, 주거 서비스 등의 각종 경제적 지원과 더불어 체계적이고 조직적인 직업훈련 및 취업알선이 마련되어져야 할 필요가 있다. 그러나 궁극적으로는 ‘가정폭력방지법’이 제정되어 1998년 7월 1일부터 가해자에 대한 신고의무 및 피해자에
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대한 사회복지적 측면에서의 정책방안이 시급히 수립되어야 할 것이다.
둘째, 가정폭력 관련 상담소, 쉼터, 가해자를 위한 보호시설, 타 사회복지서비스 기관 등이 설립되어야 하며 이러한 사회복지 관련 기관에서는 가정폭력의 피해자, 가
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가해자를 저지할 수 있는 능력이 필요하므로, 자신의 의협심과, 건강함을 어필할 필요가 있습니다. 이렇게 자기소개서 속에 배움터 지킴이에 필요한 내용들을 자연스럽게 녹여낼 때 합격에 한 걸음 더 다가갈 수 있을 것입니다.
※이 자료의
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대한 질문이 나올 수 있기 때문에, 해당 분야의 주요 개념과 이슈를 이해하고 있어야 합니다.
3. 구체적인 경험 공유
질문에 대한 답변을 할 때에는 구체적인 경험을 바탕으로 이야기하는 것이 좋습니다. 예를 들어, 저는 이 경험을 통해 이러
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